2020学年重庆市第八中学高考模拟历史.docxVIP

2020年重庆市第八中学高考模拟历史 1.《春秋》是鲁国史官对时事流水帐似的记录的总称。从历史的眼光看，是一部后人所谓的“断烂朝报”，但经孔子修订整理后，成为儒家典籍，被后世统治者所推崇。原因在于其（ ） A.反映了新兴地主阶级的要求 B.具有了伦理教育的功能 C.起到了维护贵族社会的作用 D.确立了纪传体史学体裁 解析：本题主要考査儒家思想。题干中《春秋》经孔子修订、整理后，成为儒家典藉，结合所学知识可以判断，《春秋》具有伦理教肓的功能，才被统治者推崇，故B项正确。 答案：B 2.战国时代的儒、法、道、阴阳、纵横五家，在汉初仍然活跃，但汉代中期以后，学术界变成以经学为主。出现这一变化是由于（ ） A.政府的提倡 B.儒学的思辩化 C.佛教的传入 D.庄园经济发展 解析：本题主要考查儒学从汉以后成为主流思想。根据“汉代中期以后，学术界变成以经学为主”的史实，再结合汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，故A项正确。B说的是宋代理学；佛教传人是在西汉末期，排除C；庄园经济的发展对儒学变化没有直接影响，排除D。 答案：A 3.明初政府对百姓服装的色彩和用料限定甚严……但至晚明，小康之家“非绣衣不服”，大户婢女“非大红裹衣不华”。晚明百姓服装的变化反映了当时（ ） A.君主专制的强化 B.宋明理学发展 C.商品经济的发展 D.奢侈之风盛行 解析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生的变化，已经打破了传统礼制的严格限制，出现了追求生活质量与享乐的现象；结合所学知识，这一变化反映了明朝社会的商品经济活跃，与宋明理学相反，故C项正确，B项错误；材料中没有体现出君主专制制度的强化，故A项错误；D项只是表面现象。 答案：C 4.清代前期，中国的城市商业比较发达，政府的消费支撑着城市的繁荣。当时1400个小城镇，80%是县衙所在地，中等城市有一半是府或者省治所在地，较大的城市一般都是地区政治中心。由此可见（ ） A.城市发展受社会体例的节制 B.政府对城市经济生活管控严密 C.商品经济发展催生近代城市 D.繁荣的工商业市镇己开始出现 解析：本题考査中国古代城市的特点。中国古代的城市尽管商业发达，但都在君主专制中央集权体制内发展。支撑都市繁荣的消费主要是国家的开支消费，非生产性人口的消费，这是在大一统集权统治下出现的现象，故A符合题意，C项错误。材料只是反映的是城市的发展状况，没有反映出城市经济生活和工商业市镇的发展，故BD项错误。 答案：A 5.甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出（ ） A.日本己经成为资本主义强国 B.中日之间的差距主要表现在备战上 C.中国缺乏现代民族国家意识 D.洋务运动未能实现中国的富强民主 解析：本题主要考查甲午战争中国战败的原因。材料“李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成”“中国官民之势，隔悬太甚”说明甲午战争时，中国还没有形成近代的民族意识，社会政治还是一盘散沙的状态。中日军事装备虽然相差不多，但实质差异在制度、观念和民众状态，故C项正确。日本成为资本主义强国是在一战后，排除A项；B项与题意不符；D项从题干中体现不出来。 答案：C 6.下图所示《奏定学堂章程》颁布表明，当时中国（ ） A.政府废除了科举制 B.近代教育事业起步 C.完全确立近代学制 D.新旧教育体制并存 解析：本题主要考查的是获取和解读图片信息的能力。从图片中可以看出，学堂分为三级，体现了新教育体制的特点；材料“授予举人功名”“授予生员功名”说明当时科举制仍然存在，体现旧教育体制，故D项正确；ABC项错误。 答案：D 7.阅读下表：1935年和l94l年中国民族工业资本状况对比表 表中数据的变化，反映了（ ） A.轻工业衰退未获得发展 B.工业结构日趋合理化 C.民族经济遭到日本破坏 D.工业生产为军事服务 解析：材料“1941年”和“1935年”，“冶炼业”、“机械金属业发展迅速，这些说明了抗战期间，民族工业的生产是为了满足军事斗争的需要，故D项正确；材料反映的是冶炼和机械金属业发展的目的，不是单单轻工业发展衰退和工业结构的变化的问题，故AB项错误；材料中没体现遭受日军破坏的状况，故C项排除。 答案：D 8.雅典所有公民都有资格担任法官，城邦将司法判决权赋予陪审法庭，陪审庭合议决定最终判决，让公民成为司法审判的主体。这种做法（ ） A.体现了司法主权在民的原则 B.使雅典公民成为法律专业人才 C.提高了稚典人奋政的积极性 D.使雅典城邦开始成为公民团体 解析：本题主要考查雅典民主政治。