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四年级英语下册 教学计划 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、学情分析在美丽的南岸小学，我担任四年级的英语课， 年龄在9--11岁之间，他们 身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强,但英语基础相当薄弱。大多数的同学对英语还是很感兴趣，学习积极性高。通过上个学期的接触对学生的英语基础情况有了一定的了解，很多学生作业还是缺乏主动性。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。 三、具体措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，充分调动每个 孩子英语学习的兴趣。 3、将直观教具和电教手段，多媒体 课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动，检验学生英语掌握情况。?????????????? 6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。? 7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让 孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的 热爱????????????????????????????????? 8、及时对孩子的学习进行跟踪测试，并且与 家长及时反馈学习情况，共同配合。 教 学 进 度 安 排 教学内容 课时 周次 备注 Unit1My school???????????? 4 1-2 Unit 2?What time is it???? ? 4 3-5 清明节放假 Unit 3? Weather ?? 4 6-8 劳动节放假 Recycle 1 1 9 期中测试 1 9 Unit 4? At the farm ? 4 10-11 Unit 5 My clothes?? 4 12-13 Unit 6?Shopping 4 14-15 Recycle 2 1 16