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校长在班子成员批评与自我批评民主生活会上的讲话范文 　　今天领导班子成员民主生活会的主要目的是开展批评和自我批评，注重思路清晰。学科发展观的第一个重要含义是发展。发展是多方面的，规模发展是其中的一部分。我们的理想是为教育做点事，办人民满意的学校，为社会提供更多的优质学位。　　科学发展观的核心是以人为本。我们应该研究人们的需要和心理。我们应该思考：学校的发展需要什么样的环境？　　我们要搞发展，但不能急于求成。我们应该循序渐进地遵守法律。方向明确，有进展。对此我们应该有一个客观的认识。　　一。论学校内涵的提升　　要进一步明确和完善办学内涵和办学理念。我们要把教育的目的、教育的目的摆好位置。保健应是第一要务。学习和考试不应该是第一要务。如果我们要统一思想，就目前而言，健康和幸福应该是教育教学的第一要务。　　要挖掘和完善学校的内涵，首先要厘清一个道理。过去，我们的学习是快乐的，但现在有些更痛苦了。是什么原因造成的？方法，理解，无奈。说到学习之痛，我们把所有的责任都归于高考指挥棒和人才选拔制度。作为基础教育工作者，我们应该承担什么？我们怎样才能在课堂上培养孩子。首先，我们应该给孩子们的生活留下空间。我们不应该用学习来排挤孩子的生活，也不应该被荣誉或继续教育所排挤。人们不应该就这样生活。我们的管理和评估体系需要改进。我们不能让孩子们有点调皮。我们不能以宽容的态度对待孩子气。质量问题和自然问题要区别对待。我们的管理层并没有把重点放在一个方面。我们应该用文化教育引导家长认识到学校教育是合理的。要树立沙子塘的德育标杆，就要以建议性读物的形式呈现出来，让家长、孩子和老师都能理解和约束自己。我们经常以身作则，用自己的道德标准宣传规范。标准管道模式是最先进的。我们要制造生物。　　二是关于学习实践科学发展观　　党员教师理论水平不高是必然的。这就是目前的情况。我们必须加强学习，培养意识。党员和教师要带头，更加深刻。我们只需要关注两件事：一是发展，二是法律，三是以人为本。具体方法是：开辟学习园地，外出交流，增加实践机会，增加学习时间。　　第三，关于教师队伍建设和教师素质的提高　　调查显示，教师素质与学校规模发展不匹配。面对这个问题，我们应该等待还是创造？教师的整体素质，我们的整体专业素质是高的，素质指的是哪个方面？我的观点是：不要走错路，不要把知识理解为素质。名人的素质高吗？未知事物有什么特质吗？发展与整体素质密切相关，我们才能创造。在发展中提高素质是我们教育人的方式。没有五中这个平台，我们就不会发展得这么快。　　提高思想素质，一是加强学习，二是营造文化环境，三是建立评价机制。让更多的人得到肯定和鼓励。人们需要被认可。我们教育集团需要建立更高标准的奖励机制。创造条件让更多人欣赏和鼓励。越是发展，我们的综合素质就越高。　　我们的生活平淡，如何对待职业倦怠？　　如果我们的管理是单一的，我们肯定会累。我们应该在生活中注入文化，拥有更多新鲜向上的东西。我们应该以正常的态度对待倦怠。当管理出现问题时，就会产生永久性的倦怠。如果工资少了，就会精疲力尽。如果不被认可，如果出现心理问题，就会产生倦怠感。没有智慧，没有文化，没有方法，就会精疲力尽。有时候不一定是工作倦怠，也许是因为需要休养。职业倦怠是一种客观存在，不一定是管理问题，但管理者必须重视它。