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《大数的认识》
四年级数学备课组
【知识分析】
我们已经认识了一、十、百、千、万这些计数单位,比万更大的计数单位有十万、百万、千万、亿……这些计数单位除了有大小之分,还存在这怎样的关系?大数的读法与大数的写法在方法上有相似之处,怎样读数,就可用同样的方法来写数。要正确地写数,除了掌握正确的写法外,还可以将写出的数读出来,看是否读写一致。
【例题解读】
【例1】(1)10个一万是多少?(2)10个十万是多少?(3)15个十万是多少?
【思路简析】(1)我们知道在一(个)、十、百、千、万这些计数单位中每两个相邻的计数单位之间的进率是10,在万、十万、百万、千万、亿这些计数单位中,每两个相邻的计数单位之间的进率也是10,因此一万一万地数,数一次是一万,数八次是八万,数九次是九万,数十次是十万,所以10个一万是十万
(2)十万十万地数,数一次是十万,5个十万是五十万,数十次是一百万,所以10个十万是一百万。
(3)15个十万是多少?10个十万是一百万,5个十万是五十万,所以合起来15个十万是一百五十万。
【例2】下面的数位顺序表中的三个数位上分别写有数字“8”,每个“8”所表示的大小都一样吗?为什么?
亿级
万级
个级
…
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
8
0
8
0
8
0
0
【思路简析】同一个数字在每一位上所表示的大小是不同的,百万位上的8表示8个一百万,是八百万;万位上的8表示8个一万,是八万;百位上的8表示8个一百,是八百。
【例3】有六张数字卡片2、7、0、0、0、0,能排出多少个六位数?其中只读一个零的六位数有多少个?
【思路简析】六位数的最高位不可能是0,只能是2或7。当最高位是2时,数字7可分别放在万位、千位、百位、十位或个位,这样就可以排出5个六位数。同样最高位是7,也能排出5个,所以能排出10个六位数。其中只读一个零的六位数有6个,它们分别是200700、200070、200007、700200、700020、700002.
【例4】写出下列各数
七百零二万零九百
一个由2400个一万与53个一组成的数。
【思路简析】(1)七百零二万零九百这个数由万级和个级构成。先写万级,在万级写702,再写个级,在个级写900,并在900前面补上一个0,凑足4位,即写作7020900.(2)一个由2400个一万与53个一组成的数,它由万级与个级两个数级构成,先在万级写2400,再在个级写上0053,所以这个数写
【经典题型练习】
1、( )万( )万地数,数100次是一千万。
2、一个数由3个一千万,5个十万,8个一百,6个一组成,这个数写作:( )
3、100001读作:( )
【提示先分级再根据读法读数】
4、小马虎写一个六位数,将最高位上的6写成了9,所得的六位数比原来的数大了多少?
【六位数的最高位是十万位,将十万位上的6错写成了9,9比6大3,因为在十万上写错,所以得数比原数大了三十万。】
《大数的认识专项训练》
填一填:
将307写在万级与个级中,形成一个( )位数,写作:( )
在402的中间添上4个0后,得数读作:( );在402的末尾上添上3个0后,得数读作:( )。
将15这个数连续写两次写成1515,将30、300、3000这三个数也分别写两次后,其中一个零也不读的数是( ),只读一个零的数是( )。
想一想:
在数2175600的最高位左边写上1,得数比原数大多少?
有七张数字卡片,其中2张卡片是8,其余的5张卡片是0,用这7张卡片能排出多少个不同的七位数?一个零也不读的七位数有哪些?只读一个零的七位数又有哪几个?
小糊涂写一个七位数,将最高位上的8写成了3,所得的七位数比原来的数小多少?
数A27072B与数C27072D都是七位数。已知C比A大1,B比D大1,哪个数较大?大多少?
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