新人教版一年级数学下册《比较大小（1）》教学课件.pptVIP

课堂小结 通过本节课的学习, 你有什么收获? 课 堂 总 结 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。 ? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 请你大声的说出来！ 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 每日一语 演示完毕 感谢聆听 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 ?备选练习 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 R·一年级下册 比较大小（1） 你知道哪本书贵，哪本书便宜吗？ 48元 65元 42 37 比一比 有哪些方法？ 42 37 01 42 37 摆小棒。 42 37 02 根据数的组成来比。 42有4个十和2个一。 37有3个十和7个一。 42 37 03 根据数的顺序来比。 42在37的后面。 42 37 04 看十位。 十位上是4。 十位上是3。 42 37 比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？ 01 摆小棒。 02 根据数的组成来比。 03 根据数的顺序来比。 04 看十位。 √ 49 50 63 58 75 81 57 61 ＜ ＞ ＜ ＜ 比一比。 你是怎么比较的？ 23 25 23和25十位上的数相同。 这样的数怎样比较大小呢？ 同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。 23 25 个位 十位 23 个位 十位 25 49 46 52 53 64 61 85 86 ＜ ＞ ＜ ＞ 比一比。 两位数大小比较的方法： （1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大； （2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 29 30 81 18 ＞ ＜ [教材P42 做一做 第1题] 2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 57 56 80 90 98 89 41 45 68 78 69 69 ＜ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ [教材P42 做一做 第2题] 3. 送信。 85 大于60的数 小于60的数 80 96 61 38 56 48 26 74 51 29 4.按要求把卡片放在____上。 38 58 98 60 79 ＜ ＜ ＜ ＜ 60 38 58 79 98 [教材P45 练习九 第5题] 99 100 ＜ 你是怎么比较的？ 比较大小（1） 4237 2325 （1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大； （2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 ?备选练习 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》