新人教版一年级数学下册《比较大小（2）》教学课件.pptVIP

课堂小结 通过本节课的学习, 你有什么收获? 课 堂 总 结 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。 ? 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 请你大声的说出来！ 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 每日一语 演示完毕 感谢聆听 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 R·一年级下册 比较大小（2） 比一比这三个球的大小。 （1）篮球比网球（ ）。 （2）篮球比排球（ ）。 （3）网球比篮球（ ）。 （4）排球比篮球（ ）。 大一些 大得多 小一些 小得多 黄球10个 数一数有多少个黄球。 黄球10个 猜猜蓝球有多少个，你是怎样猜的？ 蓝球15个 蓝球15个 红球58个 估一估有多少个红球。 黄球10个 蓝球15个 黄球10个 红球58个 哪种球最多？哪种球最少？ 581510，红球最多，黄球最少。 任意选两瓶比一比，并用“多一些﹑多得多﹑少一些﹑少得多”来描述比的结果。 蓝球15个 黄球10个 红球58个 红球比黄球多________。 蓝球比黄球多________。 得多 一些 蓝球15个 黄球10个 红球58个 黄球比红球少_________。 黄球比蓝球少_________。 得多 一些 蓝球15个 黄球10个 红球58个 要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。 两个数比较时，什么时候用“多得多、少得多”？什么时候用“多一些、少一些”？ 25个 30个 65个 用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。 1. [教材P43 做一做] 25个 30个 65个 苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。 80 40 28 小豆 小跳 2. 在合适的答案下面画“√”。 和 各吃了多少只害虫？ √ √ [教材P45 练习九 第4题] [教材P45 练习九 数学游戏] 根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。 zài hé shì de dá àn xià huà 一、在合适的答案下画“ √” 。 这个动画片元元可能看了多少集？ 32集 40集 60集 √ 妈妈可能摘了多少个苹果？ 10个 20个 80个 √ cāi yi cāi zhè ɡè shù kě nénɡ shìduō shɑo zài xiàｍiàn huà 二、猜一猜，这个数可能是多少？在下面画“ √” 。 29 35 65 86 √ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》 状元成才路 选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》