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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 2:下列选项中,属于组织策略的是( )。 多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图 3:对知识最好的复习方法是( )。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 4:更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于( )。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型 5:在学生品德心理结构中,处于核心地位的是( )。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 6:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 7:建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的 。 单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质 8:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。 单项选择题A、3~5岁B、5~7岁C、8~10岁D、12~13岁 9:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。( ) 判断题对错 10:一般说负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。( ) 判断题对错 11:教师威信的重要来源是( )。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 12:提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。( ) 判断题对错 13:以下属于正式群体的是( )。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 14:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是( ) 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 15:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 判断题对错 16:儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。 多项选择题A、2~5岁B、6~7岁C、8~10岁D、11~12岁E、0~6岁 17:( )是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析 18:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是( )。 单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 19:心理卫生教育最适宜的时期是( )。 单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 20:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。 多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 21:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?( ) 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 22:个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。 ( ) 判断题对错 23:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于( )。 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 24:标准化成绩测验的优越性体现于( )。 多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性 25:做好心理辅导工作,必须遵循的原则有( )。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则 26:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。 单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感 27:许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。 单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 28:自我肯定行为有哪些表现( )。 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 29:场
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