2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36888.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能  2：课堂里主要的人际关系有（　　） 多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体  3：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（　　） 判断题对错  4：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价  5：直观是理解抽象的科学知识的起点。（　　） 判断题对错  6：问题解决的特点是（　）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  7：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　） 单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度  8：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力  9：根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 （　　） 判断题对错  10：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。 单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度  11：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（　　） 判断题对错  12：下列属于个性的是（　　） 多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质  13：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （　） 判断题对错  14：形成性评价通常发生在（　　）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中  15：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机  16：教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。 单项选择题A、强度律B、活动律C、组合律D、差异律  17：吹拉弹唱属于( )。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能  18：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师  19：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）[多选题] 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成  20：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ） 判断题对错  21：根据以下材料，回答{TSE}题：某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：{TS}你认为学生厌学的原因有哪些方面?（　　） 多项选择题A、学习动机不正确B、学校规章制度严格C、家庭压力大D、学习成绩不佳  22：下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（　　） 单项选择题A、理解B、保密C、自然适度D、促进成长  23：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。 多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识  24：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　） 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  25：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为  26：心理咨询与辅导的基本方法是（　　） 单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法  27：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划