2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷3623.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（　　）多项选择题A、一种有意义的学习B、学生的学习是机械的学习C、学生的学习是接受学习D、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的  2：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说  3：影响课堂管理的因素有（　　）。 多项选择题A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、学校的规章E、对教师的期望  4：课堂的三大要素是( )。 多项选择题A、教师B、学生C、学习过程D、学习情境  5：儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　） 多项选择题A、2～5岁B、6～7岁C、8～10岁D、11～12岁E、0～6岁  6：培养学生良好品德的心理学技术包括（　　）。 多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚  7：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（　　）。 单项选择题A、 学业测验和成就测验B、 认知测验和人格测验C、 知识测验和兴趣测验D、 心理测验和生理测验  8：以下属于原型定向教学要求的是（　　）。 多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确  9：所谓的及时复习，应该是指(　　)． 单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习  10：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（　　） 判断题对错  11：根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价  12：学校情境中的问题解决主要是通过（　　）实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移  13：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期  14：在教师自编测验里，下面（　　）题型是主观题。 单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题  15：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。 多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平  16：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型  17：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能  18：实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（　　） 判断题对错  19：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(　　) 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视  20：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　） 多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主  21：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　） 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为  22：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（　　）。 单项选择题A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导  23：高尚的学习动机的核心是（　　）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  24：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机  25：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　） 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因  26：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（　　）。 单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、艾宾浩斯D、华生  27：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其