2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷35820.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：创造性思维表现为（ ）多项选择题A、独创性B、流畅性C、变通性D、目的性  2：问题解决的特点有（ ）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性  3：形状知觉形成的关键期是（　　）。 单项选择题A、2岁B、4岁～5岁C、4岁D、6岁  4：创造性思维的三个主要特点是（　　）。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性  5：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习  6：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。 单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习  7：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略  8：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （　　） 判断题对错  9：下列哪种现象不属于迁移（　　）。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新  10：心理健康是绝对的。（　　） 判断题对错  11：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（　　） 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练  12：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（　　） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习  13：任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（　　） 判断题对错  14：编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（　　）。 单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排  15：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。 多项选择题A、正迁移与负迁移B、水平迁移与垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、顺向迁移与逆向迁移E、抽象迁移与概括迁移  16：建立教师威信的途径有（　　）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己  17：（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待  18：温故知新属于学习迁移中的( )。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  19：（　　）是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析  20：通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价  21：在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（　）。 多项选择题A、提醒学生在规定的时间内做完练习B、帮助他们把握做作业的速度C、在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况D、对练习情况提供系统的反馈E、关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题  22：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（　　） 单项选择题A、连续性B、顺序性C、个别差异性D、不平衡性  23：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ） 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体原则  24：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说  25：品德形成经历了哪些阶段（　　） 多项选择题A、依从B、认同C、内化D、反复E、定向  26：民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（　　） 判断题对错  27：皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。 多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段  28：小学低年级儿童常常认为听