2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36269.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：心理辅导包括两方面的内容，分别是（　　）多项选择题A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康  2：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （　　） 单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有AB两种类型  3：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（　　） 判断题对错  4：先行组织者教学策略是给学习者提供（　　） 单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对  5：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（　　）。 单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习  6：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（　　） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。E、学习策略是元认知  7：在认知风格中沉思型比冲动型好。（　　） 判断题对错  8：约束群体内成员的行为准则称为（　　） 单项选择题A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范  9：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架  10：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）。 单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感  11：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  12：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（　　） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移  13：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。 多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识  14：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度  15：下列技能属于心智技能的是（　　）。 多项选择题A、阅读技能B、运算技能 　　??C、记忆技能D、运动技能  16：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（　　） 单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动性D、沉思性  17：皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在 。 单项选择题A、 0-2岁B、 2-7岁C、 7-11岁D、 11-15岁  18：对儿童少年尤为重要的道德情感是（　　）。 单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感  19：调节策略属于学习策略的（　　） 单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略  20：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（　　） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法  21：直观是理解抽象的科学知识的起点。（　　） 判断题对错  22：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析  23：变式是指（　　）使学生逐渐理解概念的真正含义。 单项选择题A、本质特征、非本质特征都不变B、变换非本质特征，本质特征不变C、本质特征、非本质特征都变D、变换本质特征，非本质特征不变  24：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（　　） 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略  25：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（　　） 判断题对错  26：小学儿重的社会性发展突出表现在（　　）。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往  27：认为学习是外部行为的变化的是（　　）。 多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维