2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37302.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（　　）。多项选择题A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习 　　D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用  2：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（　　）。 单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移  3：美国心理学家卡特尔把智力分为（　　） 单项选择题A、一般智力和特殊智力B、言语智力和逻辑一数学智力C、流体智力和晶体智力D、情境智力和经验智力  4：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（　　） 单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、平衡  5：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。 单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培  6：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　) 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退  7：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习  8：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。 单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的  9：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德  10：操作性条件反射的核心是（　　）。 单项选择题A、无关刺激B、中性刺激C、无条件刺激D、强化  11：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织  12：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为  13：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  14：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（　　） 单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识  15：教育心理学的研究对象主要是（　　）。 单项选择题A、学生心理过程及其规律B、学生情绪人格及其规律C、学生生理现象及其规律D、学与教的基本心理规律  16：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。 单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答  17：道德发展阶段论最早是由（　　）提出的。 单项选择题A、华生B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、斯金纳  18：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（　　） 判断题对错  19：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。 单项选择题A、 物质性学习动机B、 消极的学习动机C、 间接的学习动机D、 低级的学习动机  20：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  21：桑代克认为学习的进程是一种（　　）过程。 单项选择题A、迅速的B、有目的的C、盲目的D、进步的  22：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏贝尔D、贾德  23：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　　）。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识  24：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（　　） 判断题对错  25：刺激泛化和刺激分化是互补的。（　　） 判断题对错  26：认为学习是外部行为的变化的是（　　）。 多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳  27：根据强化的性质和目的可以分成（ ） 单项选择题A、自然强化物和