八年级物理下学期个性化辅导讲义 14 物理态变化（选修）（无答案）.docxVIP

14 物理态变化（选修） 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 物态变化 教学目标 1．知道物态变化现象和物质的三态 2．理解熔化、凝固现象，知道晶体和非晶体，会查熔点表 3．理解液化、汽化现象，知道沸点、沸点与气压的关系以及汽化的两种方式 4．知道升华、凝华现象并且会识别 教学重难点 1．掌握六种物态变化，并知道它们与吸、放热的关系（选修内容） 2．根据物态变化的知识解释简单的热现象（选修内容） 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 35分钟 2 例题解析 25分钟 3 随堂检测 30分钟 4 课堂总结 10分钟 5 课后作业 30分钟 6 能力提升 25分钟 物态变化 物态变化 知识梳理 知识梳理 一、物态变化 1、物态变化定义：物质由___________变为____________的过程称为物态变化。 2、物质常见的三态：通常有_______、________和_______三种状态。它们三者之间能够相互变化，同时伴随着________和________这两个过程。 二、熔化和凝固 1、熔化的定义：_________________________叫熔化。 2、晶体物质：熔化时_______________的物质。常见类型：冰、石英、水晶、海波、冰、石英、水晶、金刚石、食盐、明矾、金属都是晶体。 熔点：晶体熔化时的__________。 晶体熔化的特点：_____________、___________、_____________。 晶体熔化条件：_______________和______________。 3、非晶体物质：没有___________的物质。例如：石蜡、玻璃、沥青、松香等。 非晶体熔化特点：_______热量，先变软变稀，最后变为______，温度_________。 4、凝固定义：_________________________ 叫凝固。 凝固点：晶体凝固时的__________。 晶体凝固特点：_____________、___________、_____________。 晶体凝固条件：_______________和______________。 非晶体凝固特点：_______热量，逐渐变稠、变稠、变硬，最后变为_________，温度___________。 5、熔化和凝固图像 同种晶体的熔点和凝固点_________。 三、汽化和液化 1、汽化的定义：________________________叫汽化。汽化主要有______和_____两种形式。 2、蒸发的定义：液体在________________都能发生的、并且只在__________发生的汽化现象叫蒸发。 影响蒸发的因素：_____________、_____________、________________。 蒸发的作用：蒸发吸热，具有________作用。 3、沸腾的定义：在一定温度下，在液体_______和________________剧烈的汽化现象。 沸点：液体_________的温度。液体表面的大气压越高，液体的沸点________。 沸腾条件：_____________和___________。 4、液化的定义：物质从___________________叫液化。 液化方法：_______________和_______________。 液化的好处：_____________便于运输。 液化的作用：液化______。 沸腾和蒸发的区别和联系： （1）它们都是汽化现象，都吸收热量； （2）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； （3）沸腾在液体内部和表面同时发生；蒸发只在液体表面进行； （4）沸腾比蒸发剧烈； 四、升华和凝华 1、升华的定义：物质直接从_______变成_______的现象叫升华，物质在升华过程中需要_________。 2、凝华的定义：物质从_______直接变成_______的现象叫凝华，物质在升华过程中需要_________。 例题解析 例题解析 一、熔化和凝固 知识点一：熔化 【例1】最近，《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁。使其变为液态，这一物态变化是 （ ） A．汽化 B．凝固 C．熔化 D．液化 【例2】将一盆冰水混合物放在阳光下，在冰逐渐熔化的过程中，正确的说法是 （ ） A．冰的温度升高，水的温度不变 B．水的温度升高，冰的温度不变 C．冰和水的温度都不变 D．冰和水的温度都升高 【例3】下列物态变化过程中，属于吸热的是 （ ） A．熔化 B．液化 C．凝华 D．凝固 【例4】沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像。在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是 （ ）