2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷42767.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图  2：问题解决的特点是（　　）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  3：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（　　） 单项选择题A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家  4：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（　　） 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机  5：在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）。 多项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、鼓励独立性和创新精神C、重视非逻辑思维能力D、给学生提供具有创造性的榜样E、保护好奇心  6：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　） 判断题对错  7：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　） 单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段  8：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（　　）。 单项选择题A、讲授法B、发现法 　　C、掌握学习法D、头脑风暴法  9：20世纪60年代初，课程改革运动的发起人是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰  10：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说  11：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （　　） 判断题对错  12：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（　　） 单项选择题A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法  13：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移  14：高智商不一定有高创造性。 （　　） 判断题对错  15：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  16：常见的属于复述策略的有（　　） 多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替  17：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  18：行为改变的基本方法有（　　）。 多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法  19：主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （　　） 判断题对错  20：导致儿童言行不一致的原因有（　　）。 多项选择题A、虚荣心强B、不加选择地盲目模仿C、只会说，不会做，缺乏行为技能D、缺乏主动调控自己言行的意识  21：教学中，教师首先要做的事是（　　） 单项选择题A、提供学习指导B、提示教学目标C、唤起先前经验D、引起学生注意  22：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（　　） 判断题对错  23：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说  24：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（　　） 单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质  25：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（　　） 多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者  26：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （　　） 判断题对错  27：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。 多项选择题A、 符号学习B、 概念学习C、 观念学习D、