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- 2021-05-12 发布于山东
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《我有一双万能的手》说课稿
一、说教材
（一）教材分析：
《我有一双万能的手》 是一首深受学生欢迎的歌曲， 采用领唱、齐唱的形式。单段体结
构，前半部分曲调亲切、活泼，后半部分略带抒情。歌词琅琅上口，易被儿童接受。本
节课是一节音乐欣赏活动课。
（二）教学目标：
本节课通过律动、游戏以及手语，使学生了解人类的双手不但能劳动，从事艺术活动
还能传情达意。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。
（三）教学重点：
通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，使学生的想象力得到发展。
（四）教学难点：
鼓励学生大胆运用自己的双手进行创造。
（五）教学准备：
多媒体、磁带等
二、说教法
针对课的教学目标和学生的实际，在教学中，主要采用以下几
种教学方法：谈话法、讨
论法、学科综合法、知识拓展法等方法。
三、说学法
从本课的教学目标出发， 根据学生的学习情况， 确定如下学法：
整体感知法、讨论法、
小组合作法、自主探究法、实践法。
四、教学过程和设计意图：
（一）律动导入，引情激趣 （10 分钟）
、我以音乐律动《动物模仿操》带领学生用双手模仿各种小动物的动作导入，引起学生的
兴趣。
、 分四小组讨论：手还能做什么事？（劳动、生活、工作学习、运动）
、 分组表演。
设计意图： 通过谈话法、讨论法，表演法，让学生了解了双手
可以做许多事情，为欣赏教
学作了很好的铺垫，从而引入新
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