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幼儿园小班语言活动教学设计《红砖墙》含反思
孩子们通过情境导入对活动产生了浓厚的好奇心，符合了小班幼儿对事物的探索欲望，在音乐律动中，孩子们参与的积极性更加的高涨，不仅加深了幼儿对儿歌内容的理解，更让幼儿印象深刻。图文对应的游戏激发幼儿学习的兴趣。
小班语言《红砖墙》教学反思（一）
这是一个小班的语言活动，学习儿歌《红砖墙》。为了提高新教师的教育教学水平，学校组织我们先听经验丰富的教师上课，再在此基础上学习、消化转变成适合自己班幼儿的形势来开展活动。
郑老师将整个活动大致分为三个部分。导入部分采取图片导入的方式，直接与儿歌衔接，问一问幼儿在图片上看见了什么，初步了解儿歌。第二部分
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