四年级下册音乐教案第四单元 唱歌 木瓜恰恰恰｜人教版 .docVIP

PAGE 1 《木瓜恰恰恰》教学设计 教学内容：人教版四年级音乐下册第四单元31页，环球采风—— 唱歌《木瓜恰恰恰》 课标要求： 1.在培养音乐兴趣方面：3-6年级“保持兴趣” 2.在培养学生音乐感知方面：3-6年级“培养音乐感受能力”。 3.在培养学生的音乐欣赏能力方面：3-6年级“培养音乐欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯”。 4.在培养学生的音乐表现力方面：3-6年级“能自信地、有表情地演唱，乐于参与其他音乐表现活动”。 5.在培养学生音乐创造能力方面：3-6年级“乐于参与音乐创造活动，培养艺术想象力和创造力”。 6.在陶冶学生的道德情操和培养学生乐观向上的生活态度方面：3-6年级“增强集体意识，培养合作能力” 教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。它通过欢快活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的节奏，使歌曲显得非常活泼并附有情趣。歌曲分三段体，大调式。第二乐段运用了连续的切分节奏，把欢快的情绪推向了高潮。第三乐段重复了第一乐段。歌词非常生活化，表现了卖瓜人挑着瓜到城里去卖的过程。即说出了水果的品种还有吆喝声，富有情趣，特别是“恰恰恰”的运用，是这首歌曲富有情趣的亮点，同时也表现了卖瓜人喜悦的心情。 印度尼西亚位于亚洲的东南部，又称“千岛之国”，首都是雅加达。 学情分析： 1.学生初次了解印度尼西亚歌曲，比较陌生，我在导入新课时，幻