三年级美术纲要.pdfVIP

美术（三年级上册）课程纲要 光华实验小学校：黄武、肖桂花 课程名称： 三年级《美术》 （上册） 课程类型： 必修课 教学材料：人美版 2014 年 11 月第一版义务教育教科书三年级 《美术》 上册（第 5 册） 授课时间： 36 课时（ 18 周 ×2 课/ 周） 授课对象： 小学三年级 背 景 教材是依据义务教育 2011 年版《美术课程标准》编撰而成，并 通过教育部审查通过。 教材反映当今教育、 科技、社会的进步与发展， 体现当今教育的理念。 本册教材编写了四个领域学习内容 （即造型表 现、设计运用、欣赏评述、综合探索） ，其中造型表现领域占较大比 重。本册教材是以促进学生人格全面发展为出发点， 以公民必备的美 术基础知识与技能为基础， 注重学生审美感受和视觉经验的培养， 强 调学生创新意识和实践能力的协调发展。教材版式编排上篇幅不大， 但印刷精美，图片相对较多，充分体现了美术学科的特点。图片中的 美术作品图片都具有一定的代表意义， 同时还加入了活动图片、 方法 步骤图片，教学时要充分利用。 在教学活动过程中， 要重视研读教材， 用好教材。 本学期学生已有小学两年的美术学习基础， 具备了一定的 认知能力和动手能力， 同时也具备了一些基本美术知识和技能， 但在 绘画等造型活动过程中缺乏大胆创造，学生创造能力、想象力、审美 能力还有待进一步提高， 要通过对教材的充分利用和学习， 提升学习 的美术综合素养。 目 标 初步认识线条、形状、色彩与机理等造型元素，学习使用各种工 具，体验不同媒材的效果， 通过观察绘画、 制作等方法表现所见所闻、 所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 尝试从形状与用途的关系， 认识设计和工艺的造型、 色彩、媒材， 学习对比与和谐、 对称与均衡等形式原理， 用手绘草图或立体制作的 方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 欣赏符合学生认知水平的中外美术作品， 用语言或文字等多种形 式描述作品，表达感受与认识。 采用造型游戏的方式， 结合音乐、品德与社会、科学等学科内容， 进行美术创作与展示，并发表创作意图。 内 容 根据《义务教育美术课程标准（ 2011 年版）》的要求，依据人民 美术出版社的《义务教育课程标准实验教材三年级美术上册（第五 册）》教材内容，其课程内容与教学安排如下： 准备课： 分享三年级美术（第五册）课程纲要· ················1 课时 造型·表现领域单元 （18 课时） 1. 我的小天地· ····································1 课时 2. 机器人·········································2 课时 3. 连环画·········································2 课时 4. 演电视·········································1 课时 5. 红色的画· ······································2 课时 6. 黄色和蓝色的画· ································2 课时 7. 拓印树叶真有趣· ································1