《绿》优质课教学一等奖课件.pdfVIP

新知导入 10.绿 新知导入 艾青： （1910—1996），浙江金华人，著名诗人。他 的诗作努力反映民族和人民的苦难和命运，反映现实 的生活和斗争，突出表现为对光明的热烈向往和讴歌， 风格朴素雄浑。代表作有 《我爱这土地》《向太阳》 等。 新知导入 学习目标 1.认识“挤、叉”2个生字，会写“挤、叉”等3个字， 正确读写“指挥、整齐”等词语。 2.感受“所有的绿集中起来”的情景，感受作者对“绿 ”的赞美和春天的喜爱。 3.学习作者运用语言的技巧，提高运用语言的能力。 新知导入 自读提示 1.指名分小节读课文，随时正音。 2.思 ：诗人看到了哪些绿？ 新知导入 我会读 挤 叉 jǐ chā 新知导入 我会写 挤 叉 挥 新知讲解 墨水瓶 左右结构，注意右边 瓶 水瓶 “瓦”字的写法，共 四笔，第二笔是竖提。 新知讲解 好像绿色的墨水瓶倒翻了 眼前铺满了绿色 到处是绿的…… 新知讲解 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 春姑娘的巧手为我们调出了 翠绿、淡绿、粉绿…… 哪些绿色？ 绿得发黑、绿得出奇 新知讲解 刮的风是绿的， 大自然是绿色的；绿色象征着希 下的雨是绿的， 望，象征着憧憬，诗人的心中是 绿色的；诗人的灵魂是绿色的。 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 新知讲解 所有的绿集中起来， 挤在一起， “绿”的密集 “绿”的静态描写； 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 新知讲解 比喻，把春风比作教练。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 这一切都是温暖的春风吹绿了大 自然；一切都显得生机勃勃，充 满着活力。 新知讲解