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Unit5Itwillbesunnyandcooltomorrow. Period1
一、 教学目标
(一)语言目标 1.词汇:能听懂、会说、认读新单词 forecast,clear,heavy,
light,rain;能听懂、理解、会说新单词 won’能t;在语境中复习与运用关于天气
的旧单词sunny,rainy,cold,warm,cool,hot 2. 句型:能理解、运用句型“It
will ∕wonbe,tomorrow′.描”述不同天气;能 理解、运用句型“Therewill∕won′bet
a,”进一步描述不同天气
(二) 应用目标
能用英文指认将来的不同天气
能向同伴介绍将来的天气情况
能听懂、会说课文A部分的天气预报
二、 教学重、难点
1.重点:能听懂、会说、认读新单词forecast,clear,heavy,light,rain;能用句型“Itwill∕won′tbe,tomorrow与“There.”will∕won′t对be不a,同天”气做出细致描述。
难点:能运用名词rain,wind,snow等以及他们相对应的形容词rainy,windy,
snowy等;能理解并学会运用“Itwill ∕won′与“tbe,There”will ∕won′tbea, ”
三、 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等
四、 教学过程
Step1 warm-up
Greetings
Singasong:Howistheweather?Howistheweather?ItisafinedayHowistheweather?ItisacloudydayHowistheweather?ItisrainingHowistheweather?Itissnowing
Step2Presentation
1.Newwordsandnewsentences
Brainstorming教师出示核心单词weather,在weather四周出示不同天气的图片,帮助学生复习已学过的天气单词sunny,rainy,windy,snowy,cold,warm,
cool,hot等
情境创设:教师结合实际,为学生创设秋游的情境,在情境中学习并操练新
单词weatherforecast,clear,heavy,light,rain,won’t等师生讨论:提到秋
游,孩子们首先考虑的是什么?T:goodweatherisveryimportant。Nowlet’s
listentoaweatherforecast板书并操练新单词
用课件播放声音或教师现场配
音:thisisCCTV。It’stimefortheweatherforecast.Tomorrowwillbeclear,in,Itwill
besunnyandcool.T:Shallwegoouttomorrow?(可播放多次后提问)
Ss:Yes,
becauseitwillbesunnyandcool
T:Soitwillbeclear.
“clear”means“sunny”.Sowe
willgoouttomorrow.Justnow,myfriendLilycalledme.Sheisateacher,too.Her
studentsinBeijingwillhaveaschooloutingtomorrow,too.Butwhat
aboutthe
weatherthere?
Listenagain.播放声音之前,用课件或卡片出示三个句子让学生填空:
It
willinBeijing.Therewillbeinthemorning,buttherewillbeintheafternoon.
用课件播放声音或教师现场配音:
ThisisCCTV.It’stimefortheweatherforecast.
ItwillraininBeijing.Therewill
bealightraininthemorning,buttherewill
bea
heavyrainintheafternoon.学生作答,并在教师的简笔画帮助下理解
light
rain
与heavyrainT:Whatapity!Theywon′tgoouttomorrow(理解、操练won′t)
2.Thetext
第一步:Listenandcount不打开书,听音。
听音前给出任务 (1)Howmanycitiescanyouhear?(2)Whatarethey?
第二步:Listenandfind完成表格 City Beijing Xi’anShanghai Changsha
Sanya
第三步:Readandcheck 打开书,圈出五个城市的名称及天气,并检查自
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