二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车 ｜人教版.docVIP

时间像小马车 教学内容：学唱歌曲《时间像小马车》 教学时间：1课时 教材分析：《时间像小马车》是一首清新欢快的优秀儿童歌曲。F大调，四二拍。歌曲曲调欢快活泼，音乐形象鲜明。歌曲有四个乐句组成。采用了上行模进，级进上行，下行模进，级进下行的创作手法。栩栩如生地塑造了小马车奔跑的音乐形象。 教学目标：1、能够体验轻松愉快的音乐情绪，并且能用欢快活泼的的声音演唱歌曲。 2、积极参与音乐游戏，认识渐强、减弱记号。 3、通过歌曲学习培养学生珍惜时间，爱惜时间的精神。 教学重难点：1、认识渐强、减弱记号。 2、懂得珍惜时间、爱惜时间。 教学过程: 一、律动导入 1、跟着《时间像小马车》的伴奏做律动（骑马跟甩马鞭的动作） 2、猜歌名 教师模仿钟表，结合律动猜歌名《时间像小马车》，并听赏。 二、学习渐强渐弱记号 1、师：当老师驾着马车在你们的远方时，你们听到的马车声是大还是小? 生:小 师：用音乐术语表示声音小、弱用什么标记? 生：p 师：那老师驾着马车到你们跟前来了，你的听到的声音呢? 生:大 师：用音乐术语怎么表示呢? 生：f 师：当老师驾着马车离你们越来越近时，你们听到的声音变化是越来越大，在音乐里我们把这种变化称为渐强，用“”来表示。 当老师驾着马车离你们越来越