一年级下册音乐教案- 第一课 勇敢的鄂伦春｜湘艺版 .docVIP

《勇敢的鄂伦春》教案 教学目标：1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》3.运用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点：1.学会为歌曲创编动作 2.用打击乐器敲打节奏并能为歌曲伴奏。教学准备：教师：电子琴、多媒体课件。打击乐器：铃鼓、双响筒教学过程：一、组织教学：师生问好二、导入新课：1.师：又到了我们快乐的音乐时光课堂，小朋友们开心吗？上课前，老师带给大家一首歌，2.教师唱歌曲《爱我中华》。 3.师：?从歌曲中，大家可以知道，我们的国家有多少个民族（56）我们属于哪个民族（汉族）除了汉族，你还知道哪些少数民族？（回族、蒙古族、傣族、维吾尔族等）还有一个民族，它的名字非常奇特，叫鄂伦春，你们听说过吗？引出鄂伦春族。 教师：今天，老师就当小导游，带大家一起去鄂伦春看一看。三、播放有关鄂伦春的风景图片。1.介绍鄂伦春族鄂伦春族居住在我国大小兴安岭一带，那里有连绵不断的高山和茂密的原始森林。生态环境非常好。 师：看到这么茂密的森林，小朋友都想到森林里会有什么吗？ 生：小鹿，野猪，狼…………2. 播放鄂伦春雪景 教师介绍鄂伦春严寒的气候。3.播放鄂伦春人打猎时的场景 师：在如此寒冷的天气下，鄂伦春人仍不惧严寒，坚持打猎，巡逻，守护自己的家园。小朋友，你们觉得鄂伦春人具有什么样的品质呢？ 生：勇敢。 师：小朋友们真聪明。鄂伦春族是一个勇敢的民族，鄂伦春人也都非常勇敢。他们不仅勇敢，而且还能歌善舞呢。下面老师就带领大家一起去欣赏一下鄂伦春族的舞蹈。 4.播放鄂伦春人舞蹈图片 教师介绍鄂伦春族舞蹈。鄂伦春族的舞蹈多以模仿动物而创编，肢体舞动幅度大。跳出来豪放优美。顺带介绍鄂伦春的民族服饰：长筒靴，鹿角帽。 5.师：欣赏过美丽的鄂伦春，也看了鄂伦春族的舞蹈，小朋友想不想学说鄂伦春的语言呢？ 教授鄂伦春语 ：xi na ye (高兴的意思) 师：小朋友们真厉害，这么快就学会了鄂伦春族的语言。那就让我们用鄂伦春语给同桌打个招呼吧。记得要用你们的表情和肢体语言表现出高兴的状态。 同桌互相用鄂伦春语xi na ye打招呼。 四、教授新课. 1.师：咱们刚才在鄂伦春逛了一圈，欣赏了他们的舞蹈，又学会了鄂伦春族的语言。咱们再一起学一首鄂伦春的民歌，好吗？ 生：好 （1）教唱歌谱。（师唱一句，学生跟唱）（2）唱三遍后，男生和女生比赛（男生唱，女生拍手打节奏。女生唱，男生拍手打节奏）2.按节奏读歌词? X X? X X? | X X? X X |? X X? X X |? X?? —?? ‖?。学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。3.跟着老师一句一句学唱歌曲。（老师弹琴伴奏） 4.教唱三遍后，男生女生继续比赛。 5.有感情的齐唱。 五、创编动作 师：小朋友唱的还不错，如果加上舞蹈，唱起来会不会更神气呢？ 第一句：双手手心慢慢抬起表现出兴安岭的高大。 第二句：手心打开，随身体左右摇摆，表示一片茂密的大森林。 第三句：双手握拳顿一下，表现鄂伦春人的勇敢。 第四句：双手作骑马状，跺脚跟。 六、全体学生一起边唱边表演。老师弹琴伴奏。 七、小型音乐会 师：小朋友们真棒。不仅唱的好，表演的也非常出色。接下来，就让我们用今天所学的知识来举办一场小型音乐会吧。 找两个学生分别用铃鼓和双响筒伴奏，挑几个学生上讲台伴舞。老师弹琴，其余学生唱。 师：音乐会现在开始。 在欢乐地氛围下，表演几遍结束。 五、小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春人，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春人一样，努力学习，用知识来保护家乡、振兴家乡吧！ ?