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Unit1 Can you play the guitar?
第1课时
学习内容：Section A 1a-1c
学习目标：1.掌握本课时的单词和短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
学习过程：
一、自主学习
（一）背会本课时的单词。
(二) 写出下列单词及短语，并且小组核对答案。
1.吉他 2.跳舞
3.游泳 4.唱歌
5.下国际象棋 6.加入英语俱乐部
7.说英语 8.弹吉他
二、合作探究
1.小组齐读1a中的单词、短语及句子，完成1a。
2.听力训练完成1b。
3.根据1b中的对话编写新对话练习句型：Can you …? 肯定回答： Yes, I can.
否定回答：No, I can’t.
三、精讲释疑
情态动词can：
意义：“能、会”，表示能力。
构成：与动词原形一起构成谓语（即不能单独做谓语）
注意：无人称和数的变化；变否定句时直接在其后加not；变疑问句时，将其提到句首即可。
例如：— Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？
—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
I can’t play the guitar.
四、达标检测
句型转换。
1. Can Kate draw a picture? （作肯定回答）
________, ________ ________.
2. We can play ping-pong. (改为否定句)
We ________ ________ ping-pong.
3. Bill can swim. （对划线部分提问）
? _________ __________ Bill _________?
4. Can you play chess? （作否定回答）
? ___________, ___________ ___________.
5. He can play soccer. （改为否定句）
?He __________ play soccer.
Unit1 Can you play the guitar?
第2课时
学习内容: Section A 2a-2d
学习目标：1.熟练掌握本课时的单词和短语。
2.继续练习句型：Can you …? 肯定回答： Yes, I can.
否定回答：No, I can’t.
学习过程：
一、自主学习
（一）背会本课时的单词。
（二）你能用英语下出以下俱乐部的名称吗？
1．象棋俱乐部 2．美术俱乐部
3．英语俱乐部 4．篮球俱乐部
5．音乐俱乐部 6．游泳俱乐部
7．吉它俱乐部 8．足球俱乐部
二、合作探究
1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。学生质疑，师生共同解惑。
4.听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
5.完成2c部分。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
6.让学生根据2d中的对话内容，根据自己的实际情况编写并表演对话。
7.学生以小组形式归纳对话中的语言点。
三、精讲释疑
I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部。
1.join是动词，意为“参加，加入”，后面接表示团体、俱乐部或组织的词作宾语，意为“加入某种团体、俱乐部或组织，并成为其中的一员”。若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时，要加介词in。
2.对俱乐部的名称进行提问时，疑问词用What club，如：I want to join the art club.对划线部分进行提问时，
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