二年级下册道德与法治表格教案-10.清新空气是个宝 -部编版（第1课时）.docVIP

课 题 10.清新空气是个宝 第（1）课时 课 型 新授 教 学 目 标 知识与技能 培养学生对生活现象的观察和分析能力； 过程与方法 围绕主题自主探究的学习方法； 情感态度价值观 引导学生对自己的生活需要进行反思。 重 点 引导学生在实践调查中探究造成空气污染的原因。 难 点 帮助学生形成初步的公民责任意识。 教 具 收集空气的有关知识，ppt 学 具 收集有关污染空气的污染源r 问题与情境 师 生 活 动 设计意图 自我修订 一、创设情境 二、新授 巩固提高 总结 作业 1.今天，老师给大家猜一个谜语————（出示ppt） 看不见摸不着，没有颜色没味道，生命世界是个宝，每时每刻少不了。 你们猜到了吗？ 生：空气 你们是怎样猜到的呢？ 生各抒己见。 2.只有我们人类离不开空气吗？（指名汇报） 生：动物，植物都离不开空气看来大自然中所有的生命都离不开空气。有科学家研究发现我们每天要消耗12千克的新鲜空气。相对于水和食品来说，空气是人体最大的消耗品。空气的确是生命世界的宝。 那么还有什么原因，使人们觉得清新空气是个宝呢？出示课题 让我们一起来看看吧。（出示课文插图） 生：看图汇报。 看来空气清新真好! 1.我们怎么知道空气是否清新呢？ 生：各抒己见。 除了刚才大家说的这些，我们也可以通过拨打12121天气查询电话了解空气质量的好坏。 2.当然，我们