好习惯自我管理手册低年级.pdfVIP

小学生良好习惯养成 自我管理手册 （一至三年级学生使用） 班 级 姓 名 支持者 无锡市双河新村小学 写给小朋友的话 亲爱的小朋友 , 自从你们踏进双河小学的校门，就成为光荣的 小学生了！这些天来，在老师、父母的帮助和你自己的努力下，你 们一天比一天懂事，一天比一天能干了。瞧，你们学会了谦让，学 会了读书，学会了写字，学会了计算，学会了做操，有的小朋友还 养成了一些好习惯，真棒！ 你们知道吗？在一个人成长的过程中，需要养成许多好习惯。 好习惯越多，就越是出色。你一定想成为一个人人夸奖的好孩子。 那么，让我们从今天开始，培养自己养成爱读书的好习惯。我们的 约定是：每天在家里读书半小时左右 （一年级小朋友可以适当减少 一点阅读时间），可以是学校里发的书， 也可以是爸爸妈妈买的书， 天天坚持， 即使是礼拜天， 节假日、寒暑假，只要没有特殊的困难， 绝对不能中断。一年以后，我们再来比一比，哪些小朋友养成了爱 读书的好习惯？ 你有信心做到吗？如果有， 请把你的决心写下来， 在横线上写 名字， 括号里写上每天用于阅读的时间 , 并且大声读出你的决心。 的决心：从今天开始，天天坚持至少读书 ( ) 分钟！ 在这里贴上一张你最喜欢 我的个人档案 的照片吧！ 我的姓名 我的性别 什么？地方太小啦？ 我的属相 那就把它剪得小一点嘛！ 我最拿手的本领： 我最向往的活动： 我最幸福的时刻： 我好朋友（有几个就写几个） ： 我最大的优点： 我最喜欢的颜色： 我最喜欢的一个故事： 写给年轻的父母 自己写一条： 我最 世界著名的教育家苏霍姆林斯基从多年的教 性，习惯如自然”， 意思是说：儿童时期养成的良 育实践中得出一个结论： “只有能够激发孩子去进 好品质与习惯，犹如天生的一样自然， 不容易改变。 行自我教育，才是真正的教育。 ”如何激发孩子进 因此，小学时期，尤其是低年级阶段， 无论是老师， 行自我教育， 苏霍姆林斯基认为： 一般而言， 儿童 还是父母， 都应把习惯培养放在最重要的位置。 其 的自我教育是从阅读好书开始的。 因为阅读好书能 中，培养课外阅读的习惯起步越早越好。 一、二年 够吸引他们的理智和心灵， 激起他们对世界和对自 级正是培养课外阅读习惯的最好时期，一旦错过， 己的深思，迫使他们认识自己和思考未来。 尤其是 以后再要培养，往往会由于孩子课业负担加重等原 名人传记、伟人故事更能激发儿童进行自我教育。 因而加大难度。 因此，从今天开始， 我们学校正式 他们在阅读这些书籍时， 必然会被伟人的道德美所 启动了低年级学生课外阅读习惯培养的活动， 建议 吸引、震撼、赞赏和摹仿； 必然会用伟人的眼光来