【必备】学期教学计划汇编九篇.doc

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【必备】学期教学计划汇编九篇 【必备】学期教学计划汇编九篇   时间流逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好计划一下接下来的教学工作了!想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编整理的学期教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 学期教学计划 篇1   一、指导思想:   本学期我接任新班,为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务,以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好的班风学风为主线,从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面,力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。   二、学情分析:   本班共计学生21名,其中男同学7人,女同学14人。本班存在一定的问题:比如成绩方面,班集学生成绩普遍较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的二分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱懂脑筋思考分析问题;多数学生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;作业拖拉等。   三、大纲要求:   (一)识字与写字   1、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。   2、累计认识常用汉字200个,其中200个左右会写。   3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。   4、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。   5、有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。   (二)阅读   1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。   2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。   3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。   4、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。   5、能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。   6、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。   7、学习略读,粗知文章大意。   8、积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。   9、诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。   10、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。   (三)习作   1、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。   2、能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。   3、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。   4、能用简短的书信便条进行书面交际。   5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。   6、根据表达的需要,使用冒号、引号。   7、学习修改习作中有明显错误的词句。   8、课内习作每学年16次左右。   (四)口语交际   1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。   2、听人说话能把握主要内容,并能简要转述。   3、能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。   4、能具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。   (五)综合性学习   1、能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。   2、结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。   3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。   4、在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。   四、教材分析:   四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。   (一)、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标   教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。   四年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文

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138****2641
该用户很懒,什么也没介绍

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