农村初级中学生不良行为习惯成因与矫正方法研究方案.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 农村初中生不良行为习惯地成因与矫正方法地研究”课题自申报审批以来 ,我们将其确定为 全校地主线研究课题 ,以此课题研究来引领全校各项课题及广大师生地良好发展 .实践中我们 融课堂、课外、家庭与社会教育三维教育于一体 ,广泛了解和调查农村初中生不良行为习惯 表现 ,分析形成原因 ,研究矫正措施和方法 ,落实好常规管理和教育工作 ,扎实开展 “矫正不良习 惯 ,培养良好习惯”地系列活动 ,收到了一定地成效 . 一、调查初中生各方面不良地行为习惯表现 学生课堂不良行为是许多教师上课中经常遇到地 ,它不仅影响课堂纪律 ,而且影响课堂教学效 果 ,是每一个老师必须面对和解决地问题 .通过对我校四百名学生地调查问卷情况看 ,我校学 生在课堂上确实存在着一系列地不良行为习惯 .下面将着重列举学生不良地课堂行为习惯地 表现 ,分析其形成原因 ,并进一步探讨其矫正方法 .b5E2RGbCAP （一）课堂不良行为习惯地表现 1、显性不良行为 .主要包括课堂上交头接耳、高声喧哗、相互争吵等扰乱课堂秩序地行为； 顶撞教师、违反课堂规则等盲目反抗地行为等 .p1EanqFDPw 2、隐性不良行为 .主要表现为在课堂上精神不集中、不主动参与课堂讨论、做小动作、学习 方法不恰当、学习缺乏主动性、对学习没有明确地目标、不会预习、不会复习、课堂思维不 能紧跟老师走、不善于发现问题、不积极解决问题、不完成作业、不及时纠错、对学习没有 兴趣等行为 .DXDiTa9E3d （二）课外不良行为习惯地主要表现 通过调查我们发现 ,学生地卫生、学习、文明礼貌、品德行为习惯都有所欠缺 ,多数学生在初 中阶段学习目地性还不明确 ,组织纪律观念淡薄 ,经常违反校纪 ,没有正确地走姿、 坐姿和站相 , 满嘴脏话、粗话、庸俗话；买饭不排队；考试作弊；课间在厕所内吸烟 ,偷窃别人财物等不 良行为地学生所占比例较大 .突出问题有： RTCrpUDGiT 1、说谎 中学生说谎中比较普遍地是没有完成作业编出各种理由欺骗教师 ,有地同学犯了错误后 ,编出 各种理由为自己辩解 ,更有甚者 ,有地同学是死也不肯承认 ,即使是证据确凿 .有地同学课外疯 打闹被老师发现后 ,把责任全部推卸给别人 ,有地同学谎称学校要交费 ,从家中骗取钱 财 .5PCzVD7HxA 2、纪律观念淡薄 （1）损害公物 .最典型地是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言” ,用涂改液等在上面乱写 乱画 ,在教室地墙壁上涂抹 .上面写出地内容大都是消极颓废、 甚至是思想不健康地语言垃圾 . 这不但破坏了公物 ,也污染了我们学生地视觉及心灵 . （2 ）个别同学在教学楼道甚至在教室内 大声喧哗 ,互相打闹 ,破坏了教学环境应有地宁静与和谐 . （3）做操排队时嬉笑打闹（ 4 ）打饭 不排队 ,拥挤 .jLBHrnAILg 1 / 18 个人收集整理 仅供参考学习 3、言行不得体 ,讲脏话 课间休息时 , 同学间地谈话经常是脏话连篇 ,特别是男同学 ,而且他们说脏话很自然 , 自己并没 有意识