人教版一年级音乐下册第六单元《月儿弯弯》常见问题.pdfVIP

《小小的船》常见问题 三拍子的把握，在演唱时长音的控制。 在学唱前拍手感受歌曲韵律，并按节奏读歌词，重点在每一乐句 最后一个音读节奏，演唱时要注意多做指导。 《小白船》常见问题 1. 在听辨歌曲拍子时，学生可能出现打拍子就跟不上歌曲的情 况。 教师能准确和着音乐打拍子，并在学生聆听的过程中，用手势引 导学生。 2. 歌曲歌词较长。 教师可视学生情况，分句读歌词，特别是个别学生有不认识的字， 需要教师标音、示范。 《摇篮曲》常见问题 1. 感受三拍子 教师在教学中可以根据学生的特点和能力制定学习评价的标准。 教师可以告诉学生这是一首三拍子的歌曲 （乐曲），而在教学中只需 要让学生感受到三拍子的优美、舒缓的情绪即可，这样的情绪感受是 与二拍子带给学生的感受是不同的。而不必强求让学生感受到强弱的 规律。 2. 摇篮曲的艺术形式特点 本课的重点主要是让学生知道、感受摇篮曲这一艺术形式，因此 在教学中，教师应当更多地从音乐本身的艺术特点出发，对学生进行 教学。如果需要，也可以找到更多的“摇篮曲”让学生体会和感受这 一艺术形式的特点。 练一练 1. 歌曲 《小白船》是 儿歌，由 创作，歌中 的小白船指 。 2. 歌曲 《小白船》是 拍。 3. 歌曲 《小白船》的演唱形式是 。 答案： 1. 朝鲜、尹克荣、月亮； 2. 四三； 3. 童声合唱。