人教部编版八年级语文下册练习课件：11　核舟记.pptVIP

初中同步·语文(人教)(遵义) 1.给下列加点字注音。 11　*核舟记 wǎnɡ yí shǔ sǎn ɡuān rán yú zhuàn ruò qū jī rén xū 无、没有 顺着,就着 模拟 赠 零数,余数 大约 上下 用箬竹叶做的船篷 一种青翠色颜料 同“横” 竟然 满 3.下列停顿划分正确的一项是(　 　) A.中/峨冠而多髯者/为东坡 B.尝贻余核/舟一 C.而计其长曾/不盈寸 D.虞山王毅叔/远甫/刻 4.下列加点词,古今意义没有发生变化的一句是(　 　) A C 5.翻译下面语句。 (1)罔不因势象形,各具情态。 译文: 1 (2)启窗而观,雕栏相望焉。 译文: 1 (3)鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。 译文: 1 (4)盖简桃核修狭者为之。 译文: 1 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情和姿态。 打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。 鲁直左手拿着画幅的左端,右手指着画幅,好像在说什么似的。 原来是挑选长而窄的桃核刻造的。 6.下列加点词的意思相同的一项是(　 　) C 阅读《核舟记》,完成7～11题。 7.《核舟记》按照什么顺序介绍核舟的?请试作分析。 答案:按照空间顺序介绍,先整体后局部。先写核舟的正面,再写核舟的背面。写正面则整体介绍核舟,接着写舟的中间部分,中间部分又按照介绍船舱、船头和船尾的顺序。 8.结合全文判断,指出下面的说法有错误的一项是(　 　) A.《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。 B.文章说明了雕刻家构思的巧妙,赞美他的高超技艺。 C.文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象,显示出我国古代工艺美术的卓越成就。 D.“尝贻余核舟一”,指的是王叔远将核舟赠送给苏轼。 D 9.作者用了大篇幅的文字向我们介绍这只雕刻精美的核舟有什么目的? 答案:是为了展示古代艺人的高超技艺。 10.雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面? 答案:主要表现在以下三个方面:①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意。 11.从作者对佛印的神态、动作的刻画中可以看出佛印是一个怎样的人? 答案:一个不拘于世俗礼法、放浪形骸的和尚形象。 阅读下文,回答12～15题。 (甲)通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! ——《核舟记》 (乙)遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。 ——《口技》 12.下面句子中加点的词意思相同的一项是(　 　) B 14.两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子,写出并翻译。 (甲)文: 1 (乙)文: 1 喂奶 挑选 嘻,技亦灵怪矣哉!啊,技艺真是太奇妙了! 众妙毕备。各种妙处都具备(或“各种声音都模仿得极像”)。 答案:纸、变脸、踩高跷等。(理由略。) 15.选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。 点击进入 古今对译 【名家名作】 魏学洢,字子敬,明末嘉善(今浙江嘉兴)人。明末著名散文学家,好学善文,著有《茅檐集》。 《虞初新志》,文言短篇小说集。张潮编辑。张潮,字山来,新安人。除编《虞初新志》外,尚著有《幽梦影》《花鸟春秋》《补花底拾遗》等。 【主旨解析】 《核舟记》通过对核舟的细致描述,说明了雕刻家构思的巧妙,赞美了刻舟者的精巧技艺,同时显示了我国古代工艺艺术的卓越成就。 初中同步·语文(人教)(遵义)