五年级下册音乐教案 第四单元 唱歌 送别｜人教版.docxVIP

送 别 一、教学目标 1、借助课堂乐器陶笛，帮助学生学习二声部合唱 。 2、通过合唱学习，使学生能够体验合唱的魅力。 3、通过学习培养学生的合作精神。 二、 教学重点 二声部合唱部分的声部整齐和音准。 三、 教学难点 低声部教学 四， 教学过程 （一） 导入 播放一首合唱歌曲《天路》 师：欣赏完了这首歌曲，请同学们告诉我，这首歌的演唱形式是什么？（合唱） 师：什么叫合唱？（集体唱两个或两个以上的声部声乐作品的艺术门类） 师：合唱的魅力在于声音很和谐，像一个人在唱歌，强弱对比很明显，气息控制的很好。同学们在唱合唱的时候要从这三个方面去努力。 （二） 模唱 师：刚才听到这么美的声音，下面老师想听听你们的声音，请大家模仿老师。 老师边做柯达伊手势边唱音阶，同学们模仿（唱音阶连线） 师：音程练习(13,5)用WU来练（要求声音要集中在眉心上） （三）感受体验 师：下面老师播放一首歌曲，请大家认真听，认真看，体验这首歌曲情感的同时用心记歌词。 播放 合唱《送别》，用PPT播放一些关于送别的场景和画面） 师：请问这首歌曲表现的是一种什么样的情绪？（先让学生回答，回答不上来老师再提示）是深情的带点伤感还是欢快的尖锐的？（学生回答）歌曲描绘了一副怎样的画面？ 老师介绍歌曲背景：有朋友的离别，家人离别，同学们毕业离别。。。） 师：请大家用刚才说的柔和的带点伤感的情绪，跟着老师一起有感情的朗读歌词。 学生跟着老师朗读一遍。 （四） 二声部教唱 1、陶笛教学。视唱低声部乐谱，用陶笛演奏两遍低声部旋律。 高声部乐谱视唱。用陶笛演奏。 二声部合奏，教师用钢琴伴奏。 4、在陶笛带领下，学习二声部演唱。 5、分组合，每组有陶笛领奏。选唱的比较好的组合唱。 （五）分组表演 学生分组进行表演，每组有陶笛领奏。