党员教育工作者学习实践科学发展观心得体会.docx

党员教育工作者学习实践科学发展观心得体会 通过参加学习实践科学发展观活动的学习、讨论和交流，我更加深刻地体会到，科学发展观体现了马克思主义、毛泽东思想的方法论和世界观，同中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想一脉相承，是从新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是以人为本、全面协调可持续的发展观。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了党中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们立足本职，把握大局，做好各项工作，为推动教育事业的发展，具有非常重要的意义。现将本人学习科学发展观的主要心得体会归纳如下： 一、通过学习，提高了对学习实践科学发展观活动重大意义的认识。 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展这次深入学习实践活动，组织广大党员干部进行深入系统地学习，准确掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有利于进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，真正把科学发展观贯彻落实到社会主义经济、政治、文化、社会建设和党的建设的各个方面。 二、通过学习，加深了对科学发展观更为全面准确的理解。 科学发展观，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结。我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的教训。改革开放30年，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，考虑了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的准确科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在30年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学发展观。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。以胡锦涛同志为核心的党中央正是总结了这些成功经验，提出了具有历史性指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，既指导了改革开放的30年，也必将指导我党我国的各项事业，还将指导我们全面建设小康社会。 三、通过学习，对如何实践科学发展观有了更为明确的认识. 作为一名党员，一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。我们要把学习实践科学发展观与当前学校各项工作结合起来；把学校发展工作和当前学生教育管理工作结合起来；着力提升教师的职业道德水平和服务学生的意识，提高学生综合素质水平，坚持以人为本，作为其一切工作的出发点和落脚点。 学校工作要以科学发展观为统领，在安排与布置学校的工作时，按照校行政的整体部署，围绕学校的中心工作和整体发展战略，全力以赴，认真履行职能。 四、抓好小学生思想教育，坚持以人为本，促进人的全面发展。 加强小学生的思想政治工作，坚持对小学生进行思想教育和正确引导，是开展教育工作的首要任务。用科学发展观的重要思想构筑小学生的强大精神支柱。加强小学生思想教育，引导小学生沿着科学发展观的思想指引的方向健康成长。坚持抓活动、抓实践、抓骨干的工作思路，进一步推动科学发展观进课堂、进教材、进学生头脑；组织小学生结合思想和实际，不断加深对实践科学发展观的理解，为推动我校的发展作出更大贡献。 坚持以人为本，促进人的全面发展，是科学发展观的重要理论之一，也是完善社会主义市场经济体制、全面建设小康社会的一条重要原则。小学生实现自身成长发展，是其强烈愿望和根本需求，也是他们参与经济社会生活、建功立业的基本前提。要切实培养学生的学习能力、实践能力、创新能力；深入开展学生骨干培训，帮助学生提高综合素质；通过实施素质拓展计划，培养小学生人才后备军。 五、引导小学生创新发展，推进少先队组织的建设。