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《Unit2 . Topic1. I have a
small nose. SectionA 》
说
课
稿
姓 名： **
工 作 单 位： 淮滨县马集镇初级中学
学科（专 业）： 初中英语
《Unit2 . Topic1. I have a small nose. SectionA 》说课稿
淮滨县马集镇初级中学 **
一．说教材和学情 。
这节课讲的内容是仁爱英语七年级上册 Unit 2. Topic 1.I have a small nose.
Section A 部 分 ， 主 要 学 习 人 的 身 体 部 位 中 的 五 官 部 位 的 词
(nose,mouth,eyes,ears,head,face,hair and neck) 、 描 述 五 官 特 征 的 形 容 词
(big,small,long,short,wide and round) 及如何用句子描述这些部位的特征。在描
述身体部位时需要用 have/has 和一些形容词来表达。
二．教学目标：
1.语言知识目标：
(1)学习五官部位的名词
(2)学习形容五官部位特征的词。
(3)学习 have/has 的用法。
(4)如何描述身体部位的特征。
2.语言技能目标：
(1)能听懂有关描述身体部位的会话及语调，即听的能力。
(2)能用英语口头描述五官部位，即说的能力。
(3)能读懂有关描述五官部位的对话或文章，即读的能力。
(4)能写出描述五官部位特征的句子，即写的能力。
3.情感目标：
培养学生用英语进行日常交际的能力。
三． 说本节的重点、难点内容。
1.重点内容：
(1).掌握五官部位的名词和描述五官部位的形容词。
(2).掌握 have/has 的用法。
2.难点内容：
(1). 初步了解含由助动词 do/does 构成的一般疑问句。
(2).掌握 have/has 的用法。
四．说教法和学法。
1.本节主要学习五官部位及描述五官部位特征的词，在教单词时采取实物直
观教学法。 通过教师自己或学生的身体部位， 以造句的形式教学单词， 如 I have
a big nose.教学 nose这个单词，做到词不离句。然后用 have/has 造句来示范描
述五官特征，如
① I have a big nose.②They have round faces.
让学生通过这些句子归纳出 have/has 的用法，及总结归纳法。
2.学生应联系身边的同学、老师、家长及朋友的相貌，对他们进行实际描述，是
学生逐步形成把学习和生活实际联系起来的的良好学习习惯。
五．说教学步骤。
Step1. Review
1 师生问候 .2.复习 What is this? It is a book.It is a nose 学习关于五官的单词。
2Step2. Presentation
1.让一位学生到教室前面， 教师说：This is a boy/girl. 教学新词 boy/girl. 老师指着
学生的头用英语问：
What is this?
帮助学生回答； It ′s a head.然后教学 head 这个单词。 以同样的方法教学五官部
位的其它单词（ face/hair/eye/ear/nose/mouth/neck ）.
然后教学新词 have/has/big/small/long/short/round/wide 等描述五官部位特征的
词，同样，教学新词
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