2021春七年级语文下册第二单元家国情怀7谁是最可爱的人预习作业新人教版.docx

第二单元 家国情怀 7 谁是最可爱的人 给下面加点的字注音。 隅（）袭（）坚韧（）淳朴（）摁倒（） 掰断（）豁亮（） 2.根据拼音写出汉字。 biē闷（）犁pá（）fù灭（）短guà（）谦xùn（） 过yǐn（） 汹yǒng（） 3.解释下列词语或根据解释写出词语。 （1）放纵：　　　　 （2）谦逊：　　　　 （3）　　　　：像蜂群似的拥挤着（走）。 （4）　　　　：奋勇直前，不顾生命。 （5）　　　　：形容声音细微急促。 （6）　　　　：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 4.预习课文，思考并回答以下问题： （1）全文共写了哪几件事？试用自己的语言概括出来。 （2）文章第三段结尾以排比句的形式进行的四个方面的评价，与下文的事例有什么关系? 文中选用的三个典型事例有什么内在联系? 参考答案 1.yúxírènchúnènbāihuò 2.憋耙覆褂逊瘾汹涌 3.（1）纵容，不加约束；不守规矩，没有礼貌 （2）谦虚恭谨 （3）蜂拥 （4）奋不顾身　 （5）永垂不朽　 4.（1）松骨峰战斗 马玉祥火海救儿童 防空洞中话苦乐 （2）总括下文事例。飞机、坦克冲不垮，与敌人拼死共焚，战士的意志的确坚韧刚强；朴实的外表，实在的倾诉，像马玉祥这样的战士的确品质纯洁高尚；无名战士的三次回答，他的神态举止，谁不觉得气质淳朴谦逊，胸怀美丽宽广？四个评析，三个事例，各有侧重，又不能截然分开，第四点又有总括作用。总之，有所议，就必有所记来支撑；有所记，就必有所议来阐发。这是本文的特点，也是行文的规律。 （3）三个事例分别从三个方面表明志愿军战士是最可爱的人。前两个例子，从对敌人的恨、对朝鲜人民无比热爱的角度表现;第三个事例，着重揭示战士的心灵美，是产生前两个事例的思想基础。三个事例的内在联系是志愿军战士共有的崇高品质和思想境界。