高三数学二轮复习必考问题专项突破20统计及其与概率的交汇问题理.docVIP

(2012 ·广东 ) 某班 位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是： [40,50) ， [50,60) ， [60,70) ， [70,80) ， [80,90) ， [90,100] ． 求图中 x 的值； (2) 从成绩不低于 80 分的学生中随机选取 2 人，该 2 人中成绩在 90 分以上 ( 含 90 分 ) 的人数记为 ξ，求 ξ 的数学期望． 解 (1) 由题意得： 10x＝1－(0.006 ×3＋ 0.01 ＋0.054) ×10＝ 0.18 ， ∴ x＝ 0.018. (2) 成绩不低于 80 分的学生共有 (0.018 ＋0.006) ×10×50＝ 12 人，其中 90 分以上 ( 含 90 分) 的共有 0.006 ×10×50＝ 3 人， ξ 的可能值为 0,1,2 ， 2 6 1 1 9 2 1 ( C9 ＝1) ＝ C9C3 C3 P ξ C12 P ξ C12 P ξ C12 22 11 22 ∴ ξ 的分布列为 ξ 0 1 2 P 6 9 1 11 22 22 6 9 1 1 E( ξ) ＝0× 11＋1× 22＋2× 22＝ 2. 本部分主要考查随机抽样、样本估计总体、线性回归分析，独立性检验的简单应用，一般是选择题、填空题，试题难度中等或稍易．若以解答题出现，往往与概率、离散型随机变量的分布列交汇考查． 在复习统计问题时， 要紧紧抓住这些图表和方法， 把图表的含义弄清楚， 这样剩下的问 题就是有关的计算和对统计思想的理解， 在弄清楚统计问题的基础上， 要与概率、 离散型随 机变量的分布列、期望、方差密切结合掌握 . 必备知识 抽样方法 抽样方法包含简单随机抽样、 系统抽样、 分层抽样三种方法， 三种抽样方法都是等概率 抽样，体现了抽样的公平性，但又各有其特点和适用范围． 用样本估计总体 利用样本频率分布估计总体分布：①频率分布表和频率分布直方图；②总体密度曲线； ③茎叶图． 用样本的数字特征估计总体的数字特征：①众数、中位数； 1 1 n ②样本平均数 x ＝ n( x1＋ x2＋ ＋ xn) ＝ ni ＝ 1xi ； 2 1 2 2 ＋ ＋ ( x － x ) 2 1 n ( x 2 1 2 n i ④样本标准差 s＝ 1 2 x2－ x 2 ＋ ＋ xn－ x 2 ] [ x1－ x ＋ n ＝ 1 n xi － x 2. ni ＝ 1 线性回归方程 n xi yi － n x y ^ i ＝ 1 方程 y＝ bx＋ a 称为线性回归方程，其中 b＝ n 2 xi － n x 2 i ＝ 1 a＝ y － b x ； ( x ， y ) 称为样本中心点． 独立性检验 假设有两个分类变量 X 和 Y，它们的可能取值分别为 { x1，x2} 和 { y1，y2} ，其样本频数列 联表 ( 称为 2×2列联表 ) 为： 2×2列联表 y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋ c b＋ d a＋ b＋c＋ d 2 n － bc 2 b＋d ， 构造一个随机变量 K ＝ a＋b c＋ d a＋c P( K2≥ k) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828 必备方法 用样本估计总体 在频率分布直方图中，各小长方形的面积表示相应的频率，各小长方形的面积的和为 1. 解决与频率分布直方图有关的问题时，应正确理解已知数据的含义，掌握图表中各个量的意义． 当总体的个体数较少时，可直接分析总体取值的频率分布规律而得到总体分布；当总体容量很大时，通常从总体中抽取一个样本，分析它的频率分布，以此估计总体分布． 1 n ①总体期望的估计，计算样本平均值 x ＝ ni ＝ 1xi ； 1 n 2 ②总体方差 ( 标准差 ) 的估计：方差＝ ni ＝1 ( xi － x ) ，标准差＝ 方差，方差 ( 标准差 ) 较小者较稳定 . 统计 此类试题主要考查分层抽样、频率分布直方图、茎叶图、 线性回归方程、平均数和方差的计算、 以及识图能力、 借助概率统计知识分析、 解决问题的能力， 均可单独命制一道小题． 【例 1】? 某校举行了由全部学生参加的校园安全知识考试，从中抽出 60 名学生，将其成绩分成 六段 [40,50) ，[50,60) ， ， [90,100) 后，画出如图所示的频率分布直方图．观察图形的信 息，回答下列问题：估计这次考试的及格率 (60 分及以上为及格 ) 为 __________ ；平均分为 __________． [ 审题视点 ] [ 听课记录  ] [ 审题视点 ] (1) 由图可知甲、乙的成绩，再利用公式计算