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人教版语文四年级下册记金华的双龙洞教学设计教学目标学习本课生字新词理解词义了解游览顺序感受双龙洞景象的奇异激发热爱大自然的情感有感情地朗读课文体会双龙洞内孔隙的特点领悟移步换景的游记特点体会并运用作者将见闻和感受结合把事物写得具体形象的表达方式教学重难点学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点指导学生运用常见的事物结合自己游览的感觉把景物特点写具体使人身临其境的表达方式教学策略自主探究识字小组合作交流共享教学用具教师搜集有关表现祖国大好山河的风景图金华双龙洞的文字图像等资料做成课件要求学生提
人教版语文四年级下册 3《记金华的双龙洞》教学设计
【教学目标】
1 、学习本课生字、新词，理解词义。
2、了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。
3、有感情地朗读课文，体会双龙洞内孔隙的特点。
4、领悟移步换景的游记特点，体会并运用作者将见闻和感受结合，
把事物写得具体形象的表达方式。
【教学重难点】
1 、学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点。
2、指导学生运用常见的事物，结合自己游览的感觉，把景物特点
写具体，使人身临其境的表达方式。
【教学策略】
自主探究识字、小组合作、交流共享。
【教学用具】
教师搜集有关表现祖国大好山河的风景图、金华双龙洞的文字、图
像
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