二轮复习：神经调节与体液调节(含答案).docxVIP

快练 15 神经调节与体液调节 1．乙酰胆碱是兴奋型神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接 调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜 上的氯离子通道开启，氯离子 (Cl－ )进入细胞内，下列对该过程的判断，正确的 是( ) A.形成局部电流 B.细胞膜两侧电位差保持不变 C.抑制细胞兴奋 D.使细胞膜内电位由正变负 解析 处于静息状态的细胞膜内为负电位，膜外为正电位，兴奋的产生使 细胞膜内外电位发生变化，由静息状态的外正内负变为兴奋状态的外负内正。 某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子进入细胞内，则电位依 然是外正内负，但所带负电多于静息状态时所带负电，这与兴奋的产生相反， 因此是抑制细胞的兴奋。故选 C。 答案 C 2．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或 甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分 成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注 射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素 的饲料，观察现象。下列分析错误的是 ( ) A .如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛 素 B ．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺 激素 C .如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛 素 D ．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺 激素 解析 胰岛素能够降低血糖浓度，如果给小鼠注射一定量的胰岛素，会使 小鼠血糖浓度过低而导致休克， 再注射一定量的葡萄糖后， 小鼠会恢复， A 正确； 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，促进细胞的代谢，如果给小鼠注射一定 量的甲状腺激素，会导致其比正常小鼠兴奋，呼吸和代谢加快， B 正确；胰岛素 的本质是蛋白质，不能口服，如果给小鼠饲喂含胰岛素的饲料，不会导致小鼠 发生休克， C 错误；甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，可以注射，也能口服， 效果基本相同， D 正确。 答案 C 3． 神经递质 GABA 与突触后膜上的相应受体结合， 使受体蛋白的结构发生 变化，导致 Cl － 通过该蛋白内流。药物 BZ 能提高该蛋白对 Cl － 的通透性。下列 相关叙述错误的是 ( ) A． GABA 能提高神经细胞的兴奋性 B． GABA 的受体还具有转运功能 C． BZ 会降低肌肉对神经递质的应答反应 D． Cl－ 内流使突触后膜两侧电位差增大 解析 根据题干信息 “ 神经递质 GABA 与突触后膜上的相应受体结合，使 受体蛋白的结构发生变化， 导致 Cl－ 通过该蛋白内流 ” 可知， GABA 能抑制神经 细胞的兴奋性， A 错误；根据题干信息 “ Cl－ 通过该蛋白内流 ” 可知， GABA 的 受体还具有转运功能， B 正确； BZ 能提高蛋白对氯离子的通透性，氯离子内流 更加显著，突触后膜的内外电位差更大了，从而降低肌肉对神经递质的应答反 应，故 C 正确；静息状态下，膜电位表现为外正内负， Cl－ 内流使突触后膜两侧 电位差增大， D 正确。 答案 A 4．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙 述错误的是 ( ) 乙 A ．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由 ①-②传递 B ．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电流计会偏转两次 C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体 提供能量 D． 人在拔牙时， 往往需要在相应部位注射局部麻醉药， 使其感觉不到疼痛， 这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导 解析 兴奋在反射弧中的传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构即 突触中的神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，而不能由突触后膜释放， 所以兴奋不能由①-②传递，A正确；若给图甲箭头处施加一强刺激，当兴奋传 到左端电极时膜外电位为负值，右端电极膜外电位为正值，电流计向左偏转， 当兴奋传到右端电极时膜外电位为负值，左端电极膜外电位恢复为正值，电流 计向右偏转。 所以电流计会偏转两次， B 正确； 神经递质释放到突触间隙的方式 是胞吐，利用细胞膜的流动性，不是主动运输， C 错误；人在拔牙时往往需要在 相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻 断了传入神经的兴奋传导， D 正确。 答案 C 5．某神经纤维在产生动作电位的过程中，钠、钾离子通过离子通道的流动 造成的跨膜电流如图所示 (内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电 流则相反 )。下列说法正确的是 ( ) A.a 点之前神经纤维膜内外之间没有正离子的流动 B . ab段钠离子通道开放,bc段钠离子通道关闭