人教版七年级下册学期《三角形的高、中线与角平分线》学案_5245.docxVIP

三角形的高、中线与角平分线 〔教学目标〕 1、经历画图的过程，认识三角形的高、中线与角 平分线； 2、会画三角形的高、中线与角平分线； 3、了解三角形的三条高所在 的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点 . 〔重点难点〕 三角形的高、中线与角平分线是重点；三角形的角 平分线与角的平分线的区别，画钝角三角形的高是难点 . 〔教学过程〕 一、导入新课 我们已经知道什么是三角形，也学过三角形的高。三角形的主 要线段除高外，还有中线和角平分线值得我们研究。 二、三角形的高 请你在图中画出△ ABC 的一条高并说说你画法。 A B D C 从△ABC 的顶点 A 向它所对的边 BC 所在的直线画垂线，垂足 为 D，所得线段 AD 叫做△ABC 的边 BC 上的 高，表示为 AD ⊥BC 于点 D。 注意 ：高与垂线不同，高是线段，垂线是直线。 请你再画出这个三角形 AB 、AC 边上的高，看看有什么发现？ 三角形的三条高相交于一点。 如果△ABC 是直角三角形、 钝角三角形， 上面的结论还成立吗？ 现在我们来画钝角三角形三边上的高，如图。 A E D B C F O 显然，上面的结论成立。 请你画一个直角三角形， 再画出它三边上的高。 上面的结论还成 立。 三、三角形的中线 如图，我们把连结△ ABC 的顶点 A 和它的对边 BC 的中点 D， 所得线段 AD 叫做△ABC 的边 BC 上的中线 ，表示为 BD=DC 或 BD=DC＝1/2BC 或 2BD=2DC=BC. A B D C 请你在图中画出△ ABC 的另两条边上的中线，看看有什么发 现？ 三角的三条中线相交于一点。 如果三角形是直角三角形、 钝角三角形， 上面的结论还成立吗？ 请画图回答。 上面的结论还成立。 四、三角形的角平分线 如图，画∠ A 的平分线 AD，交∠A 所对的边 BC 于点 D，所得 线段 AD 叫做△ABC 的角平分线 ,表示为∠BAD= ∠CAD 或∠BAD= ∠CAD＝1/2∠BAC 或 2∠BAD=2 ∠CAD＝∠BAC 。 A 2 1 B D C 思考 ：三角形的角平分线与角的平分线是一样的吗？ 三角形的角平分线是线段，而角的平分线是射线，是不一样的。 请你在图中再画出另两个角的平分线，看看有什么发现？ 三角形三个角的平分线相交于一点。 如果三角形是直角三角形、钝角三角形，上面的结论还成立吗？ 请画图回答。 上面的结论还成立。 想一想： 三角形的三条高、三条中线、三条角平分线的交点有什 么不同？ 三角形的三条中线的交点、 三条角平分线的交点在三角形的内部， 而锐三角形的三条高的交点在三角形的内部， 直角三角形三条高的交 战在角直角顶点，钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。 五、课堂练习 课本 66 面练习 1、2 题。 六、课堂小结 1、三角形的高、中线、角平分线的概念和画法。 2、三角形的三条高、 三条中线、三条角平分线及交点的位置规律。 作业： 课本 69 面 3、4；70 面8、9 题。 课题：三角形的高，中线，角平分线 【学习目标】 1. 认识并会画出三角形的高线，利用其解决相关问题； 2. 认识并会画出三角形的中线，利用其解决相关问题； 3. 认识并会画出三角形的角平分线，利用其解决相关问题； 【学习重点】 认识三角形的高线、中线与角平分线，并会画出图形 【学习难点】 画出三角形的高线、中线与角平分线． 【自主学习】 学前准备 1、三角形按边分可分为什么？按角分可分为什么？ 2、下列长度的三个线段能否组成三角形？ （1）3，6，8 （2）1，2，3 （3）6，8，2 【合作探究】 知识点一：认识并会画三角形的高线，利用其解决相关问题 自学课本 65 页三角形的高并完成下列各题： 1、作出下列三角形三边上的高： A A B C B C 2、上面第 1 图中，AD是△ABC的边 BC上的高，则∠ ADC=∠ = ° 3、由作图可得出如下结论：（1）三角形的三条高线所在的直线相交于 点；（2） 锐角三角形的三条高相交于三角形的 ；（3）钝角三角形的三条高所在 直线相交于三角形的 （；4）直角三角形的三条高相交三角形的 ； （5）交点我们叫做三角形的垂心。 练习一 ：如图所示，画△ ABC的一边上的高，下列画法正确的是（ ）． 知识点二：认识并会画三角形的中线，利用其解决相关问题 自学课本 65 页三角形的中线并完成下列各题： 1、作出下列三角形三边上的中线 A A B C B C 1 2、AD是△ABC的边 BC上的中线，则有 BD = = ， 2 3、由作图可得出如下结论： （1）三角形的三条中线相交于 点；（2）锐角三角 形的三条中线相交于三角形的 ；（3）钝角三角形的三条中线相交于三角形 的 ；（4）直角三角形的三条