人教版七年级下册数学《三角形的内角和》学案.docxVIP

课题：三角形的内角和 【学习目标】 经历实验活动的过程， 得出三角形的内角和定理， 能用平行线的性质推出这一定理 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题 【学习重点】 三角形内角和定理 【学习难点】 三角形内角和定理的推理的过程 【自主学习】 学前准备 每个学生准备好二个由硬纸片剪出的三角形 【探索思考】 知识点一：探究三角形的内角和定理 1、自学课本 72-73 页内容，利用手中的硬纸片运用拼合法探究三角形的内角和。 1）在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码 2）叫几名同学到黑板运用不同的方法粘贴演示。 3）由拼合过程你能想出证明三角形内角和等于 180°的方法吗？ 2、证明三角形的内角和定理 1）阅读课本 73 页证明过程。 2）仿照课本证明过程选择下面的任意一个图形中辅助线的做法，完成证明。 A A E E B D B C C 图一 图二 3 归纳：（1）三角形的内角和等于 180°。 （2）证明是由题设（已知）出发，经过一步步的推理， 最后推出结论（求 证）正确的过程。 知识点二：应用三角形内角和定理解决简单的实际问题 练习 1、填空： （ 1）在△ ABC中，∠ A = 60 °∠ B = 30 °，则∠ C = ； （2）在△ ABC中，∠ A =∠B = 4 ∠C，则∠ C = ； （ 3）在△ ABC中，∠ A = 40 °，∠ B =∠ C，则∠ B = ； 2、例：如图， C 岛在 A 岛的北偏东 50 方向， B 岛在 A 岛的北偏东 80 方向， C 岛在 B 岛的北偏西 40 、 两岛的视角 ACB 是多少度？ 方向，从 C岛看 A B 【拓展部分】 1、判断： （ 1） 三角形中最大的角是 70 ，那么这个三角形是锐角三角形（ ） （ 2） 一个三角形中最多只有一个钝角或直角（ ） （ 3）一个等腰三角形一定是锐角三角形（ ） （ 4） 一个三角形最少有一个角不大于 60 （ ） 2、课本 76 页习题 7.1 第 1、2 题 3、课本 74 页练习 1、2 【提高部分】 1. 三角形的三个内角之比为 1∶3∶5，那么这个三角形的最大内角为 ； △ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：2，则∠ A=_____，∠B=______，∠C=_______． 教学反思 课题：多边形的内角和 【学习目标】 ．知道多边形的内角和与外角和定理； ．运用多边形内角和与外角和定理进行有关的计算．【学习重点】 多边形的内角和与外角和定理； 【学习难点】 内角和定理的推导【自主学习】 学前准备 1. 三角形的内角和是多少？ 。 正方形、长方形的内角和是多少？ 3. 从 n 边形的一个顶点出发可以画 _____条对角线，把 n 边形分成了 个 三角形； 【探索思考】 知识点一：多边形的内角和定理 探究 1：任意画一个四边形，量出它的 4 个内角，计算它们的和．再画几个四边 形，?量一量、算一算．你能得出什么结论？ 能否利用三角形内角和等于 180?° 得出这个结论？ 结论： 。 探究 2：从上面的问题，你能想出五边形和六边形 的内角和各是多少吗？观察图 3， ?请填空： （1）从五边形的一个顶点出发，可以引 _____ 条对角线，它们将五边形分为 _____个三角形，五边 形的内角和等于 180°× ______． （2）从六边形的一个顶点出发，可以引 _____条对角线，它们将六边形分为 _____个三角形，六边形的内角和等于 180°× ______． 探究 3：一般地，怎样求 n 边形的内角和呢？请填空： 从 n 边形的一个顶点出发， 可以引 ____条对角线，它们将 n 边形分为 ____个三角形， n 边形的内角和等于 180°× ______． 结论： 多边形的内角和与边数的关系 是 。 练习一 1 ．十二边形的内角和是 _________． 2．一个多边形的内角和等于 900°，求它的边数． 课本 83 页练习。 知识点二：多边形的外角和 探究 4：如图 8，在六边形的每个顶点处各取一个外角， ?这些外角的和叫做六边形的外角和．六边形的外角和等于多少？ 问题：如果将六边形换为 n 边形（ n 是大于等于 3 的整数），结果还相同吗？ 因此可得结论 ： . 练习二 1、 七边形的外角和是 _________；十二边形的外角和是 ____________；三角形 的外角和是 _______。 2、 一个多边形的每一个外角都等于  36°则这个多边形是  _______边形。 3、 在每个内角都相等的多边形中，若一个外角是它相邻内角的  1 ，则这个多边 2 形是 ______边形。 【拓展部分】 1、一个多边形的每一个外角都等于 40°，则它的边数是  ________