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分数的再认识(一)
主见独立 个性张扬 善于反思 敢想敢说
分数的再认识(一)
猜一猜
十拿九稳
七上八下
一分为二
同学们,还记得猪八戒偷吃西瓜的故事吗?
徒弟们,为师饿了,去找些果子来!
八戒,你又馋嘴了是不是?
冤枉呀师父!
8个
其中的奥秘:
8个
6个
淘气和小明谁看的多?
质疑:怎么样的情况下,两本书的 是一样的?
一个分数对应的“整体”不同,所表示的具体数量也不同。
其实,在我们平时的生活当中也有很多很多这样的不同的整体“1”。
通过刚才拿彩笔、看书 的活动,你发现了什么?
1、这位同学占一组人数的几分之几?
2、这位同学占全班人数的几分之几?
质疑:能不能说 个人
一个图形的 是 ,画出这个图形。
★第一关:一展身手
√
√
★第二关:开动动脑
3.圈一圈,填一填,再说一说。
2
6
8
一个分数“整体”不同,所表示的具体数量也不同。
闯关成功!
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