小班手工优秀教案1-7周.pdfVIP

一、热腾腾的面条 ( 撕纸 ) 一、教学目标 1. 能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 2. 乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 二、教学重难点 1、有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。 2、让幼儿能将撕下的纸条整齐的放入容器内。 三、教学准备 彩色纸条若干、塑料小筐人手一只、音乐磁带 四、教学过程 1、引起兴趣——今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！ 谁愿意给它做一碗面条？ 2、观察面条的形状 你吃过的面条是什么样子的？ 长长的、细细的、白白的。 那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！ 长长的、细细的、五颜六色的。 3、撕面条 老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比 一比谁撕的面条是长长的、细细 幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条， （撕 纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 ） 把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。 幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。 4 、教师巡回指导。 好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！ 5、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！ 教学反思 1 / 15 在《彩色面条》这节课上，我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。请他 们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘到盘子上，孩子们 特别感兴趣。因为本 节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且面条也是他们最熟悉的东 西。很多小朋友一开始围着我说：“我不会，我不会。”在我的鼓 励下，孩子 们胆子大起来， 大胆尝试各种撕的方法。 小朋友在互相比较中， 激发了制作的兴 趣，从而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。 2 / 15 二、可爱的蛋壳娃娃 ( 美工 ) 一、教学目标 1、增强幼儿手部肌肉的协调性，掌握不同材料的粘贴方法、巩固剪贴技能。 2、运用各种材料制作蛋壳娃娃，体验创作的乐趣。 3、培养幼儿的耐心，细致良好习惯及大胆创作的能力。 二、教学重难点 1、初步感知拱形面能承受较大力的现象，有主动探索的兴趣。 2、锻炼幼儿手部协调性。 三、教学准备 鸡蛋壳，水粉颜料、瓜子、毛线、纸、瓶盖、布等。 四、教学过程 1、出示范例，引导幼儿观察蛋壳工艺品，感受其工艺、色彩、形式、制作材料 等，激发幼儿的兴趣。 2、提问： 这些工艺品是用什么做的？ 你觉得怎么样？ 你想制作吗？ 3、教师示范制作方法。 教师用瓜子壳做眼睛黏在鸡蛋壳的表面，用红色颜料给蛋壳画上嘴巴。 用白乳胶把毛线黏在蛋壳的顶上做头发，将鸡蛋放置在纸筒上，并粘牢。 4 、幼儿操作。 幼儿可根据自己的兴趣自由选择材料进行制作。 制作前教师要提醒幼儿注意拿蛋壳的力度，根据材料使用乳液或双面胶。鼓 励能力较强的幼儿设计图案后在创作。 5、欣赏可爱的蛋壳娃娃。 将蛋壳娃娃放在桌子上或柜子上， 供大家相互欣赏。 （鼓励幼儿将做好的蛋壳 娃娃送给家人或者好朋友，学会分享，享受另一种乐趣） 教学反思 活动结束时，有的幼儿完成的作品质量不高，而我是对他们说：“你真棒， 3 / 15 做得不错啊。”除此没有其他的评价。 分析：我的评价既与作品内容无关，又没有渗透教学性的指导，显然缺少了 针对性与实效性， 使幼儿失去了反思、 比较和提升的机会。 我想应该运用恰当的 评语，如：“你觉得你做得怎么样？”、“你觉得谁做得很好看？”、“你想学 习他什么？”等， 帮助幼儿发现和学习别人的优点，