2021年牛津译林版初中英语七年级下册第七单元第4课时教学PPT课件.pptVIP

Unit 7 Abilities 课时 4 Grammar 译林版初中英语七年级下册 课堂导入 01 语法知识 02 课堂小结 03 课后作业 04 课堂导入 语法：情态动词 语法：感叹句 语法知识 一、情态动词can，could和may的用法 情态动词表示某说话人对某动作或状态的态度。情态动词没有人称和数的变化。不能单独使用，必须和动词一起构成谓语。 情态动词 1．can和could的用法： (1)can 表示现在的能力，could 表示过去的能力。 eg：He can speak a little English now. 他现在会说一点英语了。 情态动词 (2)在表示请求许可时，没有时间区别，在语气上could 更加委婉客气。 eg：Can I use your pen? 我可以用你的笔吗？ Could I have a look at your book? 我可以看一下你的书吗？ 情态动词 2．may的用法： (1)may 既可以表示请求或征求许可，又可表示不确定的推测。否定形式是may not。may开头的疑问句有如下表达法： eg：—May I smoke here?我可以在这儿抽烟吗？ —Yes, you may./ Yes, please.可以，请抽吧。 —No, you cant./ No, you mustnt./ No, youd better not.不，你不能/最好别。 情态动词 (2)在口语中 can 可以代替 may 表示许可，但 can 较随便，may 更正式。 情态动词 1．What＋(a/an)＋adj.＋n.＋(主谓)! eg：What a lovely cat (it is) ! (它是)多么可爱的猫啊！ What beautiful flowers(they are)! (它们是)多么漂亮的花啊！ 二、感叹句 感叹句是一种表示强烈感情的句子。常用what 和how引导，其句型结构如下： 感叹句 2．How＋adj./adv.＋主谓！ eg：How beautiful these flowers are! 这些花是多么漂亮！ How quickly they run! 他们跑得多么快！ 感叹句 课堂小结 本节课主要学习了以下知识点，请同学们及时巩固练习： 情态动词can，could和may的用法 感叹句 课堂小结 课后作业 课后作业 请完成《课课练》对应习题！ 感谢您的聆听 课时 4 Grammar 译林版初中英语七年级下册