小学2021学年度第二学期教导处工作计划.docxVIP

PAGE 2 小学2021学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想: 以《XX市中小学学生质量绿色指标》为指导，以落实区教研室工作精神为抓手，结合疫情期间线上、线下教学实际情况，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，把提升“学生核心素养”和发展“教师专业素养”作为学校一切工作的出发点和落脚点，进一步推进学校内涵建设，不断深化学校办学品质，努力提高教育现代化水平。 二、工作目标： 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强教研组建设，使各学科教研活动开展丰富有效，争创先进教研组。 3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。 4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 5、加强网盘管理，促进常规电子材料的完善；继续信息技术的提升，切实提高线上双师教学的有效性。 三、具体工作要求： 1、强化教学管理，规范教学常规。 (1)加强课程管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。在教师的管理上，明确职责，对其常规工作进行量化管理，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。尤其疫情形势下，暂停拓展课和探究课以及专用教室的使用，强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 (2)落实常规制度。从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面明确要求，并通过检查教师备课、网上巡课、教研组评课、低年级闯关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师教案和学生作业的翻阅，检查后，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。 (3)加强教学质量监控。首先，加强阶段复习的管理。一至五年级，利用空中课堂停播（4月27日—4月30日）时段，各年级各学科教师及时进行前期内容的补充与巩固，及时反馈存在的问题，努力实现学生知识过关。其次，本学期,继续抓实抓好五年级教学,开展小初衔接教育活动，监控好教学质量。由线上转为线下的过渡阶段，以板块形式检测学生情况，制定查漏补缺的教学实施方案。在全面分析学生的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，有效提高学生学习能力。 另外，形成随时观察课堂的管理机制。利用信息技术的便利，组织教研组长进入腾讯课堂，随时了解教师教学状态。发现问题及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提高。 2、加强教研工作，提升教师专业素养。 （1）各教研组制订好工作计划，确定一到两个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动。本学期，利用腾讯会议，开展了“基于课程标准的教学与评价—线上教学方案修订”、“围绕区教研室精神调整直播课堂教学策略”、“防疫居家学习期间，优化作业设计的探讨”等活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。 （2）做好见习教师的“传、帮、带”工作。教导处为年轻教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短年轻教师的成长期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。 （3）积极参加区教学技能大赛。为了给学校青年教师提供一个锻炼的平台，一次成长历练，也是一次自我挑战，学校积极选送左翊萱老师、张晓晴老师、张竞艳老师参加2020年杨浦区小学第十二届“百花杯”教学比赛，从而促进青年教师成长，提升课堂教学水平。 （4）构建教研新模式——以教研促发展。众所周知，教研活动是学校教育的重头戏。随着部编教材的持续推进，合作交流讨论的教学方式越来越受推崇，集体备课成为教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。本学期，学校以“五育并举”为核心，以“在线教学”为契机，以学科和年级为单位进行备课，交流集体智慧，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量。尤其英文组在学校课题的引领下，挖掘课堂教学的新视角，开拓作业的趣味性、实效性，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨”。 附：本学期主要工作安排： 3月份： 1、做好3月2日空中课堂的各项准备工作。 2、各学科老师依据区教研精神以及学生情况制订切实可行的教学进度表。 3、各教研组、备课组制订好工作计划。 4月份： 1、常规线上教学，检查教师互动教案。 2、教导处安排每日巡课，落实到每堂课、每个人。 3、4月27日至4月30日，采用“回头看”形式，制定复习或互动计划。 5、完成小升初信息确认工作。 5月份： 1、完成幼升小验证工作。 2、第二次教学常规检查（包括教案、作业