人教版九年级化学上册《2.我们周围的空气》同步测试题设计.docx

一、选择题（每小题 1 分，共 12 分） 1、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A. 用作医疗急救的氧气  B.  用作焊接保护气的稀有气体 C. 用作食品防腐剂的氮气  D.  用作清洁燃料的氢气 2、搜救人员克服严重的高原反应等困难，  全力展开搜救。 吸氧是克服高原反应的方法之一， 吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是（ ） A. 氧气可供呼吸  B.  氧气可以燃烧 C. 氧气可以支持燃烧  D.  氧气是无色无味的无毒气体 3、水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量 水。该实验中水的作用是（ ） A. 作溶剂 B. 作反应物 C. 作催化剂 D. 保护集气瓶 4、下列关于氧气的说法不科学的是（ ） 常用带火星的木条来检验空气中的氧气 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了物理变化 工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 5、下图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内 加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（  ） A. 该实验证明空气中氧气的含量约占  1/5 B. 实验时红磷一定要过量 C. 实验前一定要检验装置的气密性 D. 火焰熄灭后立即打开弹簧夹 6、下列实验现象描述正确的是（  ） A. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体  B. 木炭燃烧后生成黑色固体 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧  D.  红磷在空气中燃烧产生白雾 7、下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知 这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是（ ） A . 二氧化锰 B. 氯酸钾 C. 红磷 D. 硫 8、 PM2.5 是指 2.5 微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施 对 PM2.5 的治理起不到积极作用的是（ ） A. 城市道路定时洒水 B. 大力发展火力发电 C.大力植树造林 D. 加强建筑工地扬尘控制 9、下列属于纯净物的是（ ） A. 自来水B. 液氧 C. 石灰水D. 稀有气体 10、下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（ ） A. 氧气和空气 B. 二氧化碳和氧气 C. 氮气和空气 D. 二氧化碳和氮气 11、根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（ ） 选 化学反应事实 影响因素 项 A 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰更明亮 反应物浓度 B 相同质量的煤粉比煤块燃烧更剧烈 反应物种类 C 碳在常温下不与氧气反应，点燃时能与氧气反应 反应温度 D 双氧水在通常情况下难分解，加入二氧化锰后迅速分解 催化剂 12、对资料或实验证据的分析是否正确， 直接关系到科学探究是否符合客观事实。 如图为实 验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）， 分别制取氧气的数据分析示意图，下列依据图示信息所得出的分析 正确的是（ ） 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 反应时间较长的是高锰酸钾 二、填空题（共 16 分） 13、（ 3 分）空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛用于生产和生活中。 其中 约占空气气体的 78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生 命不可缺少的气体是 ，燃料燃烧也离不开它； 虽然几乎不与任何物质 发生化学反应，但也有很广泛的用途，如制造电光源等。 14、（ 3 分）写出下列反应的文字表达式。 1） 军事上点燃镁粉作照明弹： 2） 过氧化氢溶液和二氧化锰混合： 3） 白炽灯内放少量红磷，可以防止灯丝氧化： 15、（ 1 分）用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品，并 在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞； ④检查气密性； ⑤停止加热；⑥将导气管 从水槽里取出。正确的顺序是： 。（填序号） 16、（ 2 分）实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题： （1）往试管中装入固体粉末时， 可先使试管倾斜， 用 把药 品小心地送至试管底部。 （2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序 号） 。 ①试管 ②铁架台 ③酒精灯 ④木块 17、（ 3 分）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。 （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气， 可选用 装置（填装置序号， 下同）， 其中的玻璃仪器有 （填一种）。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是 。 18、（ 4 分）将某暗紫色固体粉末 A 加热，可产生无色气体 B，同时生成一种黑色