2021年春学期综合类课程工作计划.docVIP

PAGE 2 2021年春学期综合类课程 （科学、中小学综合实践活动（劳动与技术）、小学道德与法治） 研训工作计划 根据XX区教师发展中心2021年春学期教科研训工作计划，结合综合类课程实际，制订我区综合类课程（科学、中小学综合实践活动（劳动与技术）、小学道德与法治）2021年春学期教科研训工作计划如下： 一、重点工作 1. 深入开展“两个推进”工作，提升教育品质。从提高政治站位，站稳人民立场的高度出发，努力抓实、优化教学常规，提升教学效益和教育品质，端正评价导向，促进学生素质发展。 2. 深入开展“四研”活动。继续在各学段、各学科开展“四研（即研学课标、研读教材、研讨教法、研究学法）”活动。以各学科“单元教学分析”活动为抓手开展区域层面的研修活动，促进学校和教师提升“（大）单元教学”意识和能力，引领校本教研、集体备课等活动的有效开展。 3. 积极探索中小学综合类课程的“融合”教学研究，多课程，多途径，多方法，提高融合教研品质。 二、常规工作 1．实践好“走好精英研训之径，更要走好大众教研之路”的课程研训思想。有规划地联合、促进一批优秀教师，一线教师加强研究共同体的建设，培养一批课程业务骨干。积极实施好综合类课程推进规划，做好综合类课程中心组、推进组、课题组、沙龙组、名师工作室等课程组织和课程“半民间组织”的建设以及指导开展好日常工作；同时进一步建设好各类课程组织，应时制宜，使各类组织轻装上阵，目标明确，充满活力，服务大众，积极有为；做好课题组织的改革工作，更赋予课题研究科学、活力、自由、个性和创造。 2．根据XX区综合类课程实施规划，将综合实践课程、道德与法治课程、科学课程、劳动技术教育课程进行整合研究。进行STEM专项项目、研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育、劳动技术教育活动相整合，提高学生素质，培养合格小公民。鼓励学校层面的综合化改革。 3．继续做好综合类课程常态化实施调研工作，改革调研方式，继续以此举措推进我区学校综合类课程的常态化实施。加强教师参与的各类培训参与率记录统计和区级培训课时统计工作，重视一培（参与市区级、校级培训）两赛（教师参赛和学生参赛）的参与率考核比重，作为各学校办学水平评价相关部分的事实依据。 4．规划并实施好教师课程培训工作，按照课程师训整体要求，实施好课程整体培训计划，有计划的适度开放各类组织的各项研究活动，引导有关学校组织教师参与各类组织的研究活动。有重点的组织好教师外出培训等工作。 5．鼓励学校设立较稳定的综合类学科教研组，上报，落实培训，以强化管理、实施和研究的协调工作；重视一线学校综合类课程实施的问题，积极引导学校课程组织建设和课程校本化研训活动的开展，鼓励连片教研等各类研究活动的创新开展。 6．加强民防课程的实施和教学研究，融入综合实践活动课程，加强指导。 7．重视课堂，组织好综合类课程课堂系列研训活动——综合类课程同题异构研训活动的组织实施，引导各类组织、各学校、集团研训活动的同题异构的开展工作；开展课程各类组织的成果交流展示活动；加强活动、实践教学的设计研究，特别是综合实践课程，鼓励支持各组织进行具体的研究工作，形成区域活动、实践教学资源包，促进区域活动、实践教育的有效开展。 8．有计划的安排实施好各项评比活动。重视学生素质的提升，规划实施好综合类课程学生素养类比赛活动；组织教师参加省市各类教研活动、根据我区的实际情况，酌情组织参加XX以及其他各类活动。 9．鼓励开展综合类课程理论学习和实践研究，适时开展高层次理论学习相关评比活动，推进区域评价工作的有质量开展。 10．进一步推进XX区中小学综合实践活动节的组织实施，鼓励学校层面开展好学校综合实践活动节。鼓励引导学校成立综合类课程学生活动社团建设，例如：学校综合实践研究性学习活动社团，科学实践活动社团，小公民模拟社团，推进课程学生活动的良性发展。 11. 继续组织实施XX区综合类课程STEM教育行动计划。组织区域综合类课程融合研训研讨工作。 12. 组织劳动教育专项培训，制定学校劳动技术课程发展规划。 三、具体工作 二、三月份： 1.各类组织开展课堂教学展示、课题研究等活动 2.召开各类组织成员会议；各校学期校本研训计划教研组计划网上交流工作 3.全区STEM教育组织研讨活动 4.综合类课程单元分析会 5.组织参加XX市小学科学年会暨新课程培训活动 6.组织XX区小学科学教师评优课评比活动 7.参加XX市《道德与法治》新教材培训暨研究课活动 8.组织开展XX区高中综合实践活动评优课比赛 9.组织参加XX市中小学综合实践活动区域展示 10. 组织推荐优秀中小学研究性学习成果参加XX市级评选 四月份： 1.各类组织开展课堂教学展示、课题研究等活动 2.组织开展XX区初中劳动与技术基本功比