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（部编）四年级语文下册第四单元试卷 in g ji e m in ji e ji e m en h u hu n di e d 出 j f u j i n sh i h o u zitai ji a o do y u b e i D.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 （拟人） 3.与例句中加点词语用法不相同的一项是（） 例：我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”《白鹅》 A.如果赶上这么一场用以耀武扬威 的乱子，你就甭想有鱼咬钩了 、选择恰当的三字词语，填在括号内（填序号）①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙④应声虫⑤墙头草 、选择恰当的三字词语，填在括号内 （填序号） ①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫⑤墙头草 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 （）;如 果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的 （）; 如果孩 子没有主见，他就会成为左右摇摆的（）;如果孩子扬起了自信的 风帆，他将成为有才干的（）;如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会 成为爱唱歌的（）。 三、选择题。 .下列加点字书写有误一项是（） A.用脏麦竹B.迨落他拳C.逸散 然发D.英像严哮 .对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是 （） A.它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。 （比喻） B.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（夸张） C.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问） B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏客佟把我的烟斗藏起来了 ？” C.老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进 0 D.小芳介绍道：“我家的小鱼可淘］.了总爱在水草丛里东躲西藏。” 4.下列句子中，冒号作用与其他三句不一样的一项是 （） A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒。 B.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地 警告鸡雏要马上集合到它身边来。 D.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号， 上次考试甚至忘记写名字 5.下列句子中，没有语病的一项是（） A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅 力。 B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 6.下列句子中，冒号的使用正确的一项是（） A. “你吃饭了吗？妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！ B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出 来让你给它抓痒。 D.我听老师说：明天学校组织春游！ .“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫 （）的特点。 A.胆小B.贪玩C.勇猛 D.尽职 .下列（）不是老舍先生的作品。 A.《海燕》 B.《茶馆》 C.《猫》 D.《骆驼祥子》 四、按照课文填空。 TOC \o 1-5 \h \z .《蜂》作者（ ），不论平地与山川，（ ） （ ）,（ ）。 .鸭的步调（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ） （ ）的，颇像京剧里的（ ）。 .它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ）， （ ）0本文的作者是（ ），代表作有《 》 五、课内阅读理解。 猫 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩 起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们 的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院 中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤抱着花枝打秋千，所过之处， 折花落你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可 爱！ .选文写出了小猫们 的特点，作者是通过以下具体事例来 体现的：（1）.；（2）;（3）（ 任选三例） .“好玩具”指的是 “新的游 戏场所”指的是 .作者“绝不会责打它们”的原因是 .从选文中我们体会到了作者对小猫们的（） 之情。 A.责备、埋怨 B. 感叹、赞美 C.讨厌、嫌弃 D.宽容、喜爱 六、课外阅读理解。 狗（巴金） ①小时候我害怕狗。记得有一回在新年里我到二伯父家去玩。 在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后我上了洋 楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。②以后见着狗， 我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗 愈凶。 ③怕狗成了我的一种病。 ④我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕 狗是很可耻的事情看见狗我便站住，不再逃避。 ⑤我站住