XX县农村留守儿童工作存在的问题及对策建议调研报告.docxVIP

XX县农村留守儿童工作存在的 问题及对策建议调研报告 由于城乡二元结构壁垒的存在以及社会保障、教育、住房等诸多因素阻碍了农民工子女随父母入住城市，而不得不留守在原籍农村。由此，农村留守儿童这个特殊群体作为农民工的一个副产品出现。本文通过对A县农村留守儿童的现状及存在的问题进行分析，提出A县应及时出台一系列举措，促进A县农村经济社会快速健康发展。 由于城乡二元结构壁垒的存在以及社会保障、教育、住房等诸多因素阻碍了农民工子女随父母入住城市，而不得不留守在原籍农村。由此，农村留守儿童这个特殊群体作为农民工的一个副产品出现。 一、现状分析 （一）留守儿童面广量大 留守儿童在A县各乡镇普遍存在，在这次抽样调查中，留守儿童占85.6%。同时，调查结果显示，留守率与地方经济发展紧密相关，即地方经济越发达，留守率就越低，地方经济越欠发达，留守率就越高。 （二）监护形式呈现多样化 在被调查的留守儿童中，18.8%的留守儿童是父母一方在外工作，一方留在家，由单亲监护;63.5%的留守儿童由爷爷奶奶或者外公外婆照顾，我们称之为隔代监护;9.1%的留守儿童由叔、伯等亲戚抚养，称之为上辈监护;4.9%的留守儿童由兄弟姐妹照顾，属同辈监护;3.1%的留守儿童自己居住，称为自我监护;还有0.6%的留守儿童选择其它监护形式。从调查的总体来看，绝大多数留守儿童是由单亲监护或隔代监护。 （三）留守儿童生活满意度较高 由于父母外出打工后，其家庭经济能力大大增强，在外打工的父母基本上能够为留守孩子寄回足够的生活费，而大多数的监护人比较疼爱孩子，在生活上基本上能够让留守儿童感到满意。调查数据显示，82%的儿童能够按时就餐;85.6%的儿童对自己的伙食感到满意;57.6%的儿童很少生病，35.9%的儿童偶尔生病;43.6%的儿童每年能够得到一次健康检查，22.8%的儿童每两年能够得到一次健康检查，只有10.6%的儿童从未有过健康检查。 （四）留守儿童基本上有较好的学习态度 调查数据显示，大部分留守儿童对待学习有较好的心态，有91.8%的留守儿童想通过学习出人头地，73.7%的同学希望通过好的学习成绩来报答父母，83.1%的留守儿童听老师的话、学习刻苦。由此可见，父母外出打工对留守儿童的学习态度没有明显的、普遍的消极影响。 二、存在的主要问题 （一）监护程度弱化 由于大部分的留守儿童由祖父母照顾，而他们中的很多人由于年老、体弱或患有某种疾病，不能给予留守儿童特别是小学阶段的留守儿童很好的照顾。而一些监护能力强的监护人，由于监护对象过多，负担过重而造成对留守儿童的监护质量下降。况且很多监护人除了照顾留守儿童，还有负担起耕作自己和外出亲人的责任地。家务、农田和照顾几个留守儿童的负担于一身，很多监护人对留守儿童的照顾程度大大弱化。留守儿童监护弱化不但使留守儿童生活质量下降，而且他们在安全方面也存在一些隐患，影响留守儿童的健康成长。 （二）学习成绩不容乐观 虽然大多数留守儿童有较好的学习态度，但是由于监护人普遍存在年龄偏大、文化水平低等问题，他们中大多数没有能力辅导孩子的学习，或没有辅导孩子学习的意识，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导;特別是父母双方均在外务工，由爷爷奶奶、姥姥姥爷等隔代亲人照看，大部分重监护轻教育，甚至对留守儿童娇生惯养、放任自流;调查数据显示，在学习中遇到困难向监护人请教的只有4.3%。可见，从学习方面看，大多数监护人不能肩负起留守儿童学习帮助和辅导的重担。 （三）行为习惯存在不良现象 调查数据显示，73.5%留守儿童认为自己很少有撒谎等不良形为，23.9%的留守儿童认为自己只是偶尔撒谎或犯些小错误，但是需要指出的是，在对学校老师与部分监护人的访谈中发现，与留守儿童调查问卷结果有较大出入。学校老师反映，留守儿童由于父母长期在外务工，家庭教育缺失，留守儿童存在着许多不良行为习惯，如经常说谎，不服管教，常有迟到、早退、打架斗殴的现象;有些父母外出打工之后，因为自己不在子女身边而产生负疚心理，总想从物质和金钱方面尽量满足子女的要求，使子女容易养成乱花钱、摆阔气的不良习气。 （四）情感的缺失引发心理疾病 对于尚处在中小学生阶段的留守儿童来说，依恋性情感还是他们基本的需要之一，但由于其家庭的不完整和缺乏父母亲情的关爱以及社会、学校对他们这种需求的忽视，使他们的这种依恋性情感很难得到满足，长此以往就难免产生了情感饥渴的问题。情感的饥渴具有隐蔽性，又不易被人察觉，所以其危害性显得极大。它将直接影响到儿童性格、个性的形成和发展，使其人格发展上出现扭曲和变形，对儿童的社会化过程产生极大的不良影响。 （五）安全问题令人担忧 由于留守儿童尚处在社会化的初始阶段，对社会现象和本质的认识都是肤浅的，使其在心理上缺乏自我防范意识，在生理没有足够的自我保护能力。加上，当