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手绘校园风景 平行透视 教学设计 教科书： 浙美版义务教育教科书 授课班级： 七年级 教学时间： 1 课时 教学目标 : 1、知识目标：什么是平行透视，平行透视的规律 2、能力目标：能画出简单的透视图 3、情感目标：培养对周围环境的观察和感受能力 教学重点： 平行透视的构成 教学难点： 利用平行透视来画图 教具与学具： 多媒体课件 直尺 魔方 马克笔 教学过程： 一、 组织教学 上课！ 二、 创设情境、引入课题 同学们，老师的左手拿着的是一个立体的正方体，而我的右手拿 着的是一个平面的白纸，现在老师要给大家变一个魔术（拿出事 先准备好的模板） ，看，现在老师把我们的立体图形利用绘画放 入了平面的纸张里，那么老师是如何放进去的呢，就让我们一起 进入今天的新课《手绘校园风景》 平行透视。 三、 教学过程 1、完成导学案的课前作业。并由学生回答 2、教师引导讲解出什么是平行透视、视点、消失线、消失点。 平行透视：是表现二位空间最简单的方法，通常只存在一个消失点， 视点与画面处于平行状态。 视点：作者（即观察者）所处的位置定为一点，叫视点 3、学生完成导学案的课中，找一找并在图上标志出来。老师在 PPT 上公布答案，并做简单的分析， 引导同学们总结出平行透视的规律即： 近大远小、近实远虚、近高远低 4、请同学们在图示上画出消 失线，并利用平行透视补全正 方体。 四、小组自评： 每一小组推举出一名同学对本组的绘画做一个点评 五、教师做总结 六、课后拓展 七、课后反思 《手绘校园风景》 平行透视 导学案 执教：碧江区川硐农业中学 汤璐 【学习目标】 1、知识目标：什么是平行透视，平行透视的规律 2、能力目标：能画出简单的透视图 3、情感目标：培养对周围环境的观察和感受能力 【学习重难点】 1、学习重点：平行透视的构成以及规律 2、学习难点：利用平行透视来画图 【学习流程】 【课前】阅读书本的 18-20 页 1、平行透视依据什么为辅助手段，塑造出物象的空间感 答： 2、什么是平行透视 答： 【课中】 找一找： 以小组为单位， 请同学们 在荷兰画家霍贝玛的 《林 间小路》中，画出视平线、 消失线、消失点 【课堂检测】 1、请同学们在图示上画出消失线，并利用平行透视补全正方体。 【小组自评】 小组选取一幅图评一评这幅图好在哪里，还缺少什么？ 【课后猜想】 找一找有平行透视的图片，并试着画出视平线，消失线、消失点。