小学美术《蝴蝶的翅膀》PPT课件[文字可编辑].pptVIP

小学美术 第四册第十二课 蝴蝶的翅膀 教材分析： 教教材分析材分析： 1 、观察、感受大自然中蝴蝶翅膀图案 的美丽。 2 、尝试、表现蝴蝶翅膀图案的美感。 3 、应用蝴蝶翅膀图案进行创造美和应 用美。 教学目的：观察、感受蝴蝶翅膀花 纹的美感，体会富有秩 序的对称美，结合自己 的认识，表现出独特的 感受。 教学重点：观察、分析蝴蝶翅膀花 纹的对称美以及花纹的 表现。 教学难点：表现出与众不同的审美 感受，并能与生活实际 紧密联系。 学生分析：课前让学生搜集关于蝴蝶 的资料，使学生对于蝴蝶 的花纹、种类有了一定的 了解。而且蝴蝶对于学生 来说，是比较感兴趣的昆 虫。所以在欣赏与表现中 比较容易接受和理解。 教学模式：感悟美 —— 欣赏美 —— 创造美 —— 应用美 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、感悟美：创境设美 二、欣赏美：参与探究 三、创造美：激发灵感 四、应用美：综合创造 一、感悟美；创境设美 教师引导学生欣赏《梁山伯与 祝英台》中的化蝶一段音乐，使学 生在优美的音乐旋律中感受蝴蝶的 轻盈与美丽，并引出本课的课题 — 《蝴蝶的翅膀》，借以激发学生浓 厚的学习兴趣和创作欲望。音乐旋 律的采用，使音乐与美术学科更好 的进行整合，并且拓展了相关的知 识。 二、欣赏美：参与探究 1 、引导学生观察欣赏教师准备的各 种不同的 蝴蝶图片 ，使学生对蝴 蝶的种类资料进行拓展，再引导 学生分组讨论分析蝴蝶翅膀的特 点：得出蝴蝶的翅膀是对称形的。 培养了学生观察和小组合作的能 力。 2 、教师出示蝴蝶 画法 的步骤图，引 导学生参与探究，得出蝴蝶是由 各种不同的基本形组成的。 白 灰 蝶 布 网 蜘 蛛 蝶 大紫蛱蝶 大伞弄蝶 凤 灰 蝶 红斑美凤蝶 红线蛱蝶 枯 叶 蛱 蝶 紫斑环蝶 金斑喙凤蝶 对称形：一个事物或图形在直线两边的 形状、大小和排列都是一样的。 三、创造美：激发灵感 1 、鼓励学生将自己所搜集的蝴蝶资料进 行展示、介绍，培养学生搜集资料和 处理资料的能力。通过教师的资料拓 展和学生自己拥有的资料鼓励学生进 行大胆创作，激发学生的创作灵感， 应用各种绘画材料绘制 —— 蝴蝶的翅 膀。 2 、学生创作时，媒体播放音乐，为学生 创设轻松愉快的作画氛围。同时播放 不同的蝴蝶资料，拓展学生绘画资源。 绿带燕凤蝶 暮眼蝶 六点带蛱蝶 丽蛱蝶 小红珠绢蝶 金斑啄凤蝶 银线灰蝶 紫伞蛱蝶 椰弄蝶 隐条斑粉蝶 剑环蝶 闪紫踞眼蝶 青斑蝶 四、应用美：综合创造 3 、学生的不同制作材料、不同制作形 式，使每一名学生能够量体裁衣， 能够找到适合自己的制作形式，而 且使学生能够向其他同学学习与自 己不同的绘画形式，极大限度开发 了每一名学生的潜能，开拓了视野， 并真正做到自主学习。 四、应用美：综合创造 引导学生观察教师出示的蝴蝶图案 的实际应用，进行 实际拓展 。学生完成