新课标选修先秦诸子散文《民为贵》公开课课件[文字可编辑].pptVIP

《民为贵》第二课时 名言名句 ? 君者，舟也。庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟 。 （《荀子》 ） ? 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 （雷锋） 热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后 已。（毛泽东） 应当把人民看成与自己平等的人去爱他们，而不能 高高在上地去看他们。（列夫 ? 托尔斯泰） ? ? ? —— 《孟子 · 尽心下》 孟子曰：民为贵，社 稷次之，君为轻。 学习目标： 1 、全面、深刻地理解孟子的“民本思 想”。 2 、分析孟子的“民本思想”在现实中 的意义。 学习方法： 1 、诵读法：这是学习文言文的基本方法， 要通过反复诵读来领悟孟子的“民本思想”。 2 、讨论法：讨论孟子的“民本思想” 在现实中的意义。 一、理解孟子的“民本思想” 1 、孟子为什么说“民为贵，社稷次之，君为 轻”？ 2 、“汤放桀，武王伐纣”是什么行为？ 3 、第 3 节选文中孟子的观点是什么？采用了什 么论证方法？ 4 、在“君权谁授”的问题上，孟子与万章有什 么不同？ 5 、“善政”与“善教”有什么区别？ 1 、孟子为什么说“民为贵，社稷次之，君为 轻”？ 明确：因为国君和社稷都可以改立更换，只 有老百姓是不可更换的。 所以，百姓最为 重要。 民众有力量抬举出一个君，也有力 量把君推翻。 无论这个“君”叫做国王， 叫做皇帝，叫做总统，叫做主席，都概莫 能外。 2 、“汤放桀，武王伐纣”是什么行为？ 明确：“诛一夫”的行为，是 推翻暴政的行 为 。 3 、第 3 节选文中孟子的观点是什么？主要采用 了什么论证方法？ 观点 : 得民心者得天下，失民心者失天下； 仁得天下，不仁则失。 论证方法：比喻论证 ① “犹水之就下、兽之走圹也”说明老百 姓对有仁德国君的渴望和归顺； ② “为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯 也”说明对老百姓不施仁政的严重后果； ③ “七年之病求三年之艾”说明国君如果 平时不施行仁政，那么一辈子都不会得到民心， 终有丧失天下人民的隐忧。 你能从中国历史中找出“得民 心者得天下，失民心者失天下”的 国君吗？ 唐太宗李世民：贞观之治 贞观年间唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，用心 治理国家，实行了很多开明的政策和利国利民的 措施，如合并州县，节省开支；让农民拥有一定 的土地；减轻劳役负担，让农民的生产时间得到 保证等。这些措施很得民心，唐太宗引用古人的 话说，皇帝是船，人民是水；水能载船，也能覆 船。 得民心者得天下的国君 汉文帝、汉景帝：文景之治 汉文帝刘桓即位不久，就下令废除了“连坐”（连 坐，就是一个人犯了法，他的父母妻儿等都要牵连在内， 一同办罪）和肉刑（就是在犯人的脸上刺字或是毁坏他 的肢体）。他采取了“与民休息”的政策，努力避免战 争，注意发展生产，减轻人民的负担，这样使社会逐渐 安定下来。 汉文帝死后，汉景帝即位，继续执行这个政策，又 果断地平定了七国诸侯王的叛乱，维护了统一。他把农 业看成“天下之本”，也曾像汉文帝那样，亲自下地种 田。 总之，经过文景二帝几十年的用心治理，国内安定， 国家也富裕了。据历史记载，当时国库里的钱多得数不 清，穿钱的绳子都烂了；粮仓的粮食一年年往上堆，都 堆到粮仓外面来了。后代人对这样的安定繁荣的局面都 很羡慕，因此，“文景之治”的说法也就传开了。 失民心者失天下的国君 暴君 ―― 喜欢杀人的皇帝 中国历史上第一个喜欢杀人的暴君首推 秦始皇 了。他在平定 六国、建立帝业的过程中，常常以得胜之师残酷屠杀六国的军民。 天下统一、做了始皇帝后，又以全国人民为假想敌，制订了严密 残酷的法令，时时防范与严厉镇压人民的一切“不轨”行动。甚 至百姓们仅仅是被怀疑在内心里有不满思想，所谓“腹诽”便要 “弃市” —— 拉到大街上去杀头。他对知识分子的血腥屠杀 —