儿童家庭教育指导形考任务4答案.pdfVIP

WORD格式可编辑 第二部分活动设计与指导（二选一） 第 13 周布置，第 17 周完成。 (1) 家庭游戏活动设计指导：选择一位小朋友家长，帮助指导家长设计家庭游戏并实施， 家长将游戏效果反馈给指导者并收录在活动情况记录表中。“家庭游戏活动设计指导”可在 平时作业（ 2 ）之后进行，平时作业（ 3 ）依次后推。 (2) 儿童家庭与幼儿园、社区合作共育活动设计与评价：设计一次合作共育活动并主持 实施，按所学相关理论作为评价标准进行实施结果评价，将所有内容填入活动情况记录表中。 请根据（ 1）、 （2）不同要求选择活动情况记录表填写内容，可附页。 活动情况记录表 活动与家长一起做个互动的语言游戏 题目 时间 2016 年 11 月 10 地点家中 指导王明，宋晓丽 对象 家教 家庭关系和睦，相处融洽，对孩子教育重视。 状况 分析 锻炼孩子的反应能力和与人交往的能力，锻炼孩子的语言能力，简单的分析能力。 预期 活动 目标 循序渐进的引导，思维能力的顺导。 指导 要点 1 专业知识 整理分享 WORD格式可编辑 游戏内容与孩子沟通下，做到有准备，题板的准备，孩子情绪的引导。 活动 前期 准备 营造了很好的气氛，孩子回答踊跃，家长循循引导，孩子积极性很高，回答流利，笑 声不断，很轻松。 活动 过程 概述 这种类似的游戏活动多搞些，开发孩子的智力和与人交流的能力，锻炼天性，锻炼了 智商和情商。 活动 效果 （家 2 专业知识 整理分享 WORD格式可编辑 长反 馈） 对待孩子要多些耐心，孩子的教育需要精心准备，来不得一点马虎的哦。 自我 认识 评价 家长王明实际 90 签名得分 3 专业知识 整理分享